综合性学习：汉字真有趣（课件）2023-2024学年统编版语文五年级下册

单元主题 遨游汉字王国 语文要素 感受汉字的趣味，了解汉字文化。 学习搜集资料的基本方法。 习作要求 学习简单的研究报告。 单元导入 汉字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。汉字中华民族的象征，是中华文化的瑰宝，它神奇、有趣，是从古至今劳动人民智慧的结晶。 3 汉字演变 1.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。 刻符 结绳记事 4 汉字演变 结绳记事 结绳记事 钟 鼎 文 仓颉造字 甲骨文 5 汉字演变 草书 楷书 7 汉字影响 2.汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。 8 3.汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。 9 活动内容 小组讨论和制订活动计划。 搜集或编写字谜,开展猜字谜活动。 查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，举办趣味汉字交流会。 04 了解汉字的历史、搜集汉字书法的资料,搜集调查社会、学校等用字不规范的情况，写一份简单的研究报告。 01 03 02 10 活动指导 这个板块以“汉字真有趣”为主题，设置了“开展一次猜字谜活动”“办一次趣味汉字交流会”两个活动任务。针对这两个任务，本次活动可分为三个阶段进行。 整体阅读 认真阅读第二部分“阅读材料”中的5份材料，读完说说：这五份材料分别从哪几个方面说明汉字的有趣？为什么说汉字是有趣的？ 12 仔细阅读第一部分的“活动建议”，来看看本次学习活动的大致步骤是什么吧！ 13 活动建议 自由组成小组 讨论活动内容 制订活动计划 具体开展活动 搜集字谜，开展猜字谜活动。 搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，办一次趣味汉字交流会。 14 现在让我们张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 字谜竞猜 15 字谜七则 1.画时圆，写时方。冬时短，夏时长。 2.一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。 3.有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。 4.右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。 16 读《字谜七则》，猜猜它们的谜底。 阅读材料 ①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。 日 ②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。 坐 ③有人不是我， 有马飞跑过， 有水能养鱼， 有土庄稼活。 他 驰 池 地 也 ④右边有，左边无。 后面有，前面无。 哥哥有，弟弟无。 周家有，李家无。 口 口 口 口 口 人 木 十二点 谜底： 谜底： 7.相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜， 想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。” 大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。 唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说“猜中了!他猜中了!” 22 黑 犬 “黑狗（犬）” “笑而不答”=默 你发现了吗？ 谜面从字形和字义等方面给出了提示，依据这些提示，我们就可以猜出谜底。 24 门内添“活”字 传说东汉时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后，曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说:“门内添‘活’字，乃‘阔’字也，丞相是嫌你们把花园的门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。 汉字小故事 25 一天，塞北来的人给曹操送来一盒酥糖，曹操吃了几块之后收了起来，并在盒盖上写了“一合酥”三个字，递给大家传看。 大家不明白曹操的意思，有的夸曹操的字写得好，有的夸糖盒精美……曹操却一句话也不说，笑了笑就出去了。 过了一会儿，杨修进来了，看大家围在一起议论纷纷，便凑上前去一看，原来是一盒酥糖，再仔细一看，盒盖上还有曹操的题字：“一合酥”。足智多谋的杨修琢磨了一下便笑了起来，连说：“今天有口福。”伸手拿过盒子，打开盖子取出一块酥糖吃起来。大家惊讶地看着他，他也不解释，还取出一些酥糖，一人一块分了起来。这些人拿着酥糖，谁也不敢吃。杨修笑着说：“吃吧！这是丞相的命令，一人一口酥嘛！” 拓展阅读： 一合酥的故事 26 比喻没有用处，多含有讥讽的意味。 多用来形容人或事物还是原来的样子，没有变化。 读《有意思的谐音》。 ◎外甥打灯笼——照旧(舅) ◎梁山泊的军师——无(吴)用〖=〗 27 ◎隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 可以用来形容器械的运行，也可以用来形容开动脑