2.1男生女生 (金牌课件＋视频）-【名师课堂】2023-2024学年七年级道德与法治下册名师备课金牌课件＋随堂作业（统编版）

2.1 男生女生 男生女生 爱我 中华 【第二课 青春的心弦】 青春时光 1 课堂要求 课堂“三要” 要严格遵守课堂纪律：不趴桌子、不插话、举手回答问题。 要认真做好课堂笔记：所有知识点以问题形式进行理解和标记；在课本正文划线，正确使用序号分点标记；关键词重点标记背诵。 要积极参与课堂活动：勤动脑、多思考，争取发言的机会。 课堂“三到” 人到、课本到、心到 3 政治认同 法治观念 责任意识 认识到男生女生生理特征及性别角色的差异 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征 能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处 教学目标 4 1.男生女生的性别特征有何差异？ 2.如何正确对待男女生的性别差异？ 3.对性别角色的认识有什么意义和影响？ 4.男女生优势互补的原因（作用）？ 5.男生女生如何做到优势互补?(重点) 自学导航 男生女生 他和她 1.男生女生性别差异？ 2.对生理性别特征的认识？ 3.认识性别角色对我们的成长的影响？ 优势互补 正确认识性别优势 不能 正确对待性别差别 取长补短 互帮互学 自傲、自傲 思维导图 教学重难点 7 重点 男生女生性别特征 难点 男生女生性别优势互补 。 8 目录 1 他和她 2 优势互补 8 思考 ：1、男女性别特征的差异有哪些？ 2、如何正确对待男女生的性别差异？ 01 他和她 B ①男生一般喜欢玩车、变形金刚等，而女生喜欢玩布娃娃； ②男生一般喜欢看武侠、历史、科幻等方面的书籍，而女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍； ③男生一般喜欢跑跳类的游戏，而女生则喜欢“过家家”等。 ①看书、骑自行车远行、踢足球等。 ②与我有共同爱好的同学很多。 ③这些同学的性别和我是一样的。 ④这说明了男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面有各自的特点。 一、他和她 1.男生女生的差异表现在哪些方面？ (1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 (2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 思考：什么是性别刻板印象？ 2.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 对女生的刻板印象 对男生的刻板印象 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 2.性别刻板印象 亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。 男护士 像陈玉婷这样的女医护工作者，早已忘记自己本是个长发飘飘、文静娇弱的女生，勇敢奔赴第一线，完全不受性别刻板印象的影响。 比如：我们通常说女生心灵手巧，但是也有许多男性外科医生，他们做事情非常细致，甚至有些男医生能够用高速磨钻小心磨除鸡蛋外壳，同时又保持鸡蛋膜完好无损。 由此可见，正是因为他们摆脱了性别刻板印象的影响，才能发挥出自己的潜能。 正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。 情景再现 3. 如何正确对待男女生的性别差异？ 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 2 1 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 16 ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②性别刻板印象也可能在某种程 度上影响我们自身潜能的发挥。 4.认识性别角色的重要性/为什么要认识性别角色？ 17 02 优势互补 阅读材料 问题来了 优势互补 某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。 第一次登山，校长因为什么感动？ 男生为什么帮女生背书包？ （1）校长因为同学相互关爱的精神而感动 （2）因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。 第一年登山 阅读材料 问题来了 优势互补 第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动” 第一年登山 第二次登山，校长因为什么感动？ 多数女生为什么自己背书包？ （1）校长因为同学相互体谅的精神而感动 （2）男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。 话说优势 我们的优势 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴…… 有力量、勇敢、坚强、