修辞手法练习（专项训练）2023-2024学年统编版语文六年级下册

修辞手法练习 一、选择题 1、下列句子所用修辞手法与其它三项不同的一项是（ ） A.他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。 B.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 C.大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。 D.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 2、下列句子中，没有使用排比的修辞手法的一项是（ ） A.狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油！ B.燕子去了，会再来；杨柳枯了，会再青；桃花谢了，会再开。 C.盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。 D.人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 3、下列句子中没有使用修辞手法的一句是（ ） A.童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 B.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 C.他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。 D.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 4、以下选项中，修辞表达特点相同的两项是（ ） A.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 B.云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。 C.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这块平地上弹琴。 D.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 5、下列句子中，不是比喻句的一项是（ ） A.那一朵朵雪花像一个个身穿白衣的天使，把房子、草地、高山都染白了。 B.像圆盘一样的月亮，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路······ C.一排排高楼大厦像雨后春笋一般矗立在城市的北边，给城市增添了崭新的气息。 D.她仿佛走入梦境中，看见一个个可爱的花仙子频频地向她招手，缓缓地离开果园。 6、没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）。 A.他长得好像他爸爸。 B.雪花像一只只银色的精灵在空中飞舞。 C.敌人成了翁中之鳖。 D.书籍是全人类的营养品。 7、对下列句子使用的修辞手法，判断有误的一项是（ ） A.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（反问） B.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。（比喻） C.一排排高楼大厦像雨后春笋。（比喻） D.被外国人占据？为什么呢？（设问） 8、对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。（比喻） B.重庆山水之城的风光难道不值得我们喜爱吗？（反问） C.这里四季如画：春天花木欣欣向荣，夏季海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪晶莹剔透。（排比） D.夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（拟人） 9、下列句子与对应的修辞手法，不正确的一项是（ ） A.这本书，语言是那么优美，故事是那么精彩。——反复 B.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦。——比喻 C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸——夸张 D.飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指。——拟人 10、下列句子中运用排比修辞手法的一 项是（　　） A.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠子死者最后的祭献。 B.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 C.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。 D.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动好像回味着草原的无限乐趣。 11、下列句子运用的修辞手法与其他三项不相同的一项是（ ） A.一阵风吹过，路边的小杨树沙啦啦地喧闹起来。 B.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 C.秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地离去。 D.淡黄的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。 12、对下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.当夕阳亲吻着西山时，我才惊觉要回家了。（拟人） B.孝感的山水风光难道不值得我们喜爱吗？（反问） C.这里四季如画：春天花木欣欣向荣，夏季海滩阳光灿烂。深秋树木艳丽多姿，冬日冰雪晶莹剔透。（排比） D.我看见这样鲜绿的麦苗，好像嗅到了白面馒头的香气。（比喻） 13、对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是（ ） ①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。 ②像这样的老师，我们怎么会不愿意和她亲近呢？ ③自信是成功的基石，自信是力量的源泉，自信是精神的支柱。 ④这座人口十几万的县城面积真不大，我相信五分钟之内就可以走遍。 A.①比喻②反问③排比④夸张 B.①夸张②设问③排比④反复 C.①比喻②反问③夸张④排比 D.①夸张②设问③反复④排比 14、请选择下列句子所运用的修辞手法。 A.拟人B.比喻C.设问D.排比 E.反问 F.夸张 （1