第一单元 第二课 课时1 男生女生-【勤径学升】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步练测（统编版）配套课件

道德与法治 第一单元　青春时光 第二课　青春的心弦 课时1　男生女生 　　 他和她　 如图是公共场所常见的男女洗手间标志。人们能够区分开“男女洗手 间”主要靠（　C　） A. 文字说明 B. 体重大小 C. 性别特征 D. 身材高矮 C [解析]图中男女洗手间的标志表明了男女性别角色方面的差异，是性别 特征的表现，C入选。 [易错题]（江苏苏州期末）生活中，男孩子跌倒了，其父母可能会鼓 励他自己站起来；而女孩子跌倒了，其父母极有可能马上扶她起来。这 说明（　B　） A. 到了青春期，男生女生的生理方面差异会更加明显 B. 人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响 C. 男生女生的生理特征是与生俱来的 D. 男生女生拥有各自的性别优势 B [解析]在人们的心目中，男孩往往是坚强、勇敢的，而女孩是柔弱、需 要特别爱护的，这体现的就是性别刻板印象。所以题干表述的做法说明 了人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响，B项符合题意；A、 C、D三项表述的内容均不符合题意，排除。故选B项。 进入初中，我们的性别角色意识越来越明显。对性别角色的认识有利 于我们（　A　） ①了解自己与异性的不同特点 ②学会如何塑造自我形象 ③学会如何与异性相处 ④成就完美的自己 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ [解析]根据所学可知，①②③符合题意；④观点错误，排除。故选A 项。 A 优势互补　 新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师会让女生擦桌椅、打扫教 室卫生，让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配，是因为 （　D　） A. 女生力气小，只能做一些轻活 B. 男生不怕苦，有力气 C. 老师不能平等对待男生女生 D. 男生女生有各自的性别优势 D [解析]题干中老师之所以这样分配，是因为一般情况下，男生力气比女 生力气大，而女生比男生细心，这也说明了男生女生有各自的性别优 势，D正确。A绝对，B片面，C错误，排除。 （贵州安顺关岭期末）青春期男女同学间的正常交往，有益于身心健 康发展，也有益于营造和谐温馨的氛围，可以促进男女同学（　A　） ①相互学习，共同进步 ②相互理解，相互帮助 ③优势互补，取长补短 ④相互对立，相互指责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ [解析]根据所学可知，①②③正确；④错误，男女同学正常交往，不应 相互对立和相互指责。故选A项。 A （陕西西安检测）受家庭、朋友、老师乃至社会的影响，不同性别的 个体呈现出较大差异，如：女生身体发育比男生快；女生一般说话较 早，造句及表达能力较好。面对这些差异，我们（　D　） ①不应因自己某一方面的优势而自傲 ②不应因自己某一方面的欠缺而自卑 ③要学会相互取长补短，共同进步 ④要学会相互理解，相互帮助 D A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ [解析]本题考查优势互补。男生与女生各有所长，这是一种正常的现 象，因此我们不应因某一方面的优势而自傲，①正确；异性差异是一种 正常的现象，我们也不应因某一方面的欠缺而自卑，②正确；面对性别 差异，我们要学会取长补短，共同进步，③正确；我们要认识到差异的 存在，学会相互理解，相互帮助，④正确。故选D。 男生女生优势互补 （1）男生女生拥有各自的性别优势。 （2）认识自己的优势，欣赏对方的优势，取长补短，完善自己。 （3）我们不能因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 （4）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 小华根据对班上同学的观察，总结出男女生各自的行为特征，制作成 如下的表格。 男生 女生 喜欢玩游戏 喜欢看影视剧 逻辑思维能力强 形象思维能力强 果断、坚定、刚强 细致、体贴、耐心 由上表可以看出，男生女生性别差异主要表现在（　D　） ①学习成绩 ②思维方式 D ③性格特征 ④兴趣爱好 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ [解析]男生逻辑思维能力强，女生形象思维能力强，说明男女生性别差 异主要表现在思维方式不同，②正确；男生果断、坚定、刚强，女生细 致、体贴、耐心，说明男女生性别差异主要表现在性格特征不同，③正 确；男生喜欢玩游戏，女生喜欢看影视剧，说明男女生性别差异主要表 现在兴趣爱好不同，④正确；学习成绩不是男生女生性别差异的主要表 现，①错误。 （湖北荆州中考）在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求 异心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时 髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这 一观点（　B　）