第二单元 第四课 课时1 青春的情绪-【勤径学升】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步练测（统编版）配套课件

道德与法治 第二单元　做情绪情感的主人 第四课　揭开情绪的面纱 课时1　青春的情绪 情绪面面观　 （汉中洋县期末）我们的情绪受多方面因素影响，以下对情绪表现的 影响因素分析正确的是（　B　） B 情绪表现 影响因素 运动会上，小兵没有如愿夺冠，他很失落 ① 看到网上各种关于某地地震的消息，慧慧感到非常难过 ② “五一”假期期间，小东和朋友去郊游，美丽的景色让他心旷神怡 ③ A. ①生理周期　②自然环境　③舆论氛围 B. ①心理预期　②舆论氛围　③自然环境 C. ①心理预期　②生理周期　③舆论氛围 D. ①生理周期　②自然环境　③心理预期 [解析]我们的情绪受多方面因素影响，例如个人的生理周期、对某件事 情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。材料中，运动会上，小兵没 有如愿夺冠，他很失落，体现的是对某件事情的预期对情绪的影响；看 到网上各种关于某地地震的消息，慧慧感到非常难过，体现的是周围的 舆论氛围对情绪的影响；“五一”假期期间，小东和朋友去郊游，美丽 的景色让他心旷神怡，体现的是自然环境对情绪的影响。故B正确。 （河南驻马店平舆期末）如图漫画说明（　C　） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 情绪丰富了我们的生活 C. 情绪影响着我们的行动 D. 人的情绪是无法调节的 C [解析]漫画中的“司机”因为情绪不好打算休假，说明情绪影响行动， 故选C项。 情绪的青春色调　 由于自己的失误，班级输掉了篮球比赛，军军的心情很沮丧，不想和 同学说话。这体现了青春期的情绪具有（　C　） A. 波动与固执 B. 细腻性 C. 闭锁性 D. 表现性 [解析]本题考查青春期的情绪的特点。情绪是复杂的，军军的心情很沮 丧，不想和同学说话，这体现了青春期的情绪具有闭锁性，C项正确。 C 小鸟说：“我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。”泰戈尔 说：“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。”对这段话理解正确 的是（　D　） ①面对同样的生活与场景，不同人的态度是不同的 ②有的人善于发现生活中积极的一面，保持乐观心态 ③有的人只看到生活中消极的一面，而变得悲观消极 ④人们的情绪是积极还是消极，是由其所处的环境决定的 D A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ [解析]结合题干内容可知，①②③符合题意；④错误，人们的情绪是积 极还是消极受环境的影响但并不是由环境决定的。故选D项。 青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。对于 这些不同的情绪感受，我们应该（　A　） ①善于激发正面的情绪感受 ②不去理会，一切顺其自然，任其发展 ③学习积极面对负面情绪的方法 ④享受正面情绪，拒绝一切负面情绪 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ [解析]青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪， 同样是我们成长过程中需要经历的。 A （湖南邵阳中考）下列名言佳句与情绪表达一致的是（　B　） 序号 名言佳句 情绪表达 ① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 ② 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 ③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒 ④ 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 哀 A. ① B. ② C. ③ D. ④ B [解析]①中的名言的意思是对敌人绝不屈服，甘愿为人民大众服 务，表达了作者对人民强烈的爱和对敌人强烈的憎恨，①错误。② 中的名言体现了喜的情绪，③中的名言体现了哀的情绪，④中的名 言体现了怒的情绪。 　　下面是七年级学生小旭一天的情绪变化。据此回答2—3题。 （河北廊坊安次区期末）如图启示我们（　B　） ①情绪复杂多样 ②情绪不受外界环境影响 ③情绪受多方面因素影响 B ④人的情绪都有强烈的波动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ [解析]图中小旭情绪变化的曲线体现了情绪的多样性，①正确。图中小 旭情绪变化曲线处的文字体现了③观点。情绪受外界环境的影响，②错 误。④观点绝对，排除。 （河北廊坊安次区期末）下列给小旭提的建议中可取的是（　C　） ①保持积极的心态，享受喜悦和快乐 ②只有提高学习成绩才能消除负面情绪 ③我们要学会正确对待自己的各种情绪感受 ④合理安排时间，调整学习状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ [解析]图中小旭负面情绪的产生与学习成绩无关，且②说法绝对。①③ 是针对小旭情绪复杂多变而提出的建议，④是针对小旭写作业到深夜的 建议。故选C。 C 人们常用“多愁善感”“喜怒无常”来形容青春期情绪的表现。关于 青春期的情绪，下列说法正确的有（　C　） ①青春期的情绪特点体现了青春的活