3.1《百合花》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

百合花 茹志娟 1 代表作：《高高的白杨树》《静静的产院》《百合花》等 (1925.9.13——1998.10.7) 茹志娟 王安忆 2 背景 茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 3 《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。” 关于小说： 以塑造人物形象为中心, 通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活, 这就是小说。 一篇小说必须具备三个要素, 即生动的人物形象, 完整的故事情节和人物活动的具体环境。 其中, 人物形象又是主要因素。 初读效果检测 词语 张皇： 忸怩： 执拗： 尴尬： 讪讪： 虔诚： 恐慌，慌张。 形容不好意思或不大方的样子。 固执任性，不听从别人的意见。 （神色、态度）不自然。 难为情的样子。 恭敬有诚意。 8 梳理文章结构 1946年的中秋。某战线后方。 这个故事发生在何时、何地？ 小说主要写了几个人物呢？ “我” 小通讯员 新媳妇 11 围绕这些人物写了哪几件事？ 通讯员送“我”去前沿 “我”和通讯员借被子 通讯员救人牺牲 新媳妇献被子 开端 发展 高潮 结局 12 段落层次 层次大意 具体内容 第一部分（1-23） 开端： 带路 第二部分（24-43） 发展： 借被 第三部分(44-57) 高潮： 牺牲 第四部分(58-59) 结局： 献被 通讯员送“我”去前沿包扎所 通讯员和“我”一起向新媳妇借被子 通讯员为保护担架员壮烈牺牲。新媳妇怀着崇敬、歉疚的心情给他擦拭身子、缝衣服 写新媳妇执意将自己的新被子盖在通讯员身上入殓 13 体会精巧构思 清丽 纯洁 淡雅 …… 百合花 给人什么样的感觉？ 15 文中几次写到百合花？找到相关的段落，划出来，并朗读。 16 被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。 17 刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。我听了，心里便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，默默地看着手里的被子。 “我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……”我忍不住想给他开个玩笑，便故作严肃地说：“是呀！也许她为了这条被子，在做姑娘时，不知起早熬夜，多干了多少零活，才积起了做被子的钱，或许她曾为了这条花被，睡不着觉呢。可是还有人骂她死封建。……” 18 她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完又抿了嘴笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐的分铺在门板上、桌子上（两张课桌拼起来，就是一张床）。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。 19 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 20 联结情节 塑造人物 百合花在小说中起到什么作用？ 21 百合花与哪几个人物性格有关联？ 22 探究人物形象 人物形象（一）：“我” “我”对小通讯员的情感前后有没有变化？从文中找出有关段落。 24 人物形象（一）：“我” 通讯员撒开大步，一直走在我前面。一开始他就把我撩下几丈远。我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我开始对这个通讯员生起气来。 25 人物形象（一）：“我” 嗳！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。但脸还是朝着前面。没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又蹬蹬蹬地自个向前走了，一下又把我摔下几丈远。我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。 26 人物形象（一）：“我