16第三单元 第14课 明朝的统治-【勤径学升】2023-2024学年七年级下册历史同步练测(统编版)word练习

2024-04-15
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第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 #第14课 明朝的统治 明朝的建立                         掌握历史发展的时序是历史学科的学习方法之一。下图重大历史事件的时间轴中,空白处应填入的是(  ) A.靖康之变 B.南宋灭亡 C.明朝建立 D.清军入关 在历史课上小明听老师讲到有个景点叫作“明十三陵”,通过查资料得知,朱元璋的陵墓应该在(  ) A.南京 B.西安 C.洛阳 D.杭州 朱元璋强化皇权                       (黑龙江大庆校级月考)下列措施中, 属于朱元璋改革中央官制的是(  ) A.废丞相,权分六部 B.取消行中书省 C.设东厂 D.设锦衣卫 下图是明朝政府官僚机构的改制图,改制的实质是(  ) A.集思广益,减少失误 B.分工协作,提高效率 C.相互制约,杜绝贪腐 D.废除丞相,加强皇权 下列政策或措施,属于明朝加强皇权的是(  ) A.重文轻武 B.废丞相 C.设行省 D.设军机处 科举考试的变化                       明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书章句集注》为标准,不得自己随意发挥。明朝统治者推行上述措施的根本目的是(  ) A.加强思想控制 B.实行文化专制 C.强化君主专制 D.缓和民族矛盾 明末清初思想家顾炎武说:“之害等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊,所坑者但四百六十余人也。”“”中应填入的内容是(  ) A.八股 B.科举 C.荐举 D.世袭 经济的发展                         明朝后期一位在北京城的居民可以品尝到的来自美洲的高产农作物是(  ) A.水稻 B.玉米 C.粟 D.占城稻 明朝的商品经济,相当活跃,许多富人携带重金,积极从事商贸活动,在全国范围内出现一批以地域为核心的商人集团又被称为(  ) A.举人 B.转运使 C.节度使 D.商帮 “自秦始置丞相,不旋踵而亡……虽有贤相,然其间所用者,多有小人专权乱政。”明太祖朱元璋鉴于历史上“专权乱政”的教训,采取的措施是(  ) A.实施“推恩令” B.设立三省六部 C.设置通判 D.废除丞相 如图漫画反映的是明朝时期的统治状况,画中皇帝的“望远镜”指的是(  ) A.三司 B.五军都督府 C.锦衣卫 D.六部 按下图所示的编制思路,其空白处应为(  ) A.废除丞相制度 B.设立“三司” C.设立锦衣卫 D.实行“八股取士” (山东聊城中考)与汉代“千里不贩籴”相比,明清时期,粮食、布匹等民生日用品已成为长途贩运的主要商品,且出现了诸多商品粮基地。下列各项能佐证这一说法的是(  ) A.交子的出现 B.市舶司的设置 C.商帮的兴起 D.十三行的设立 阅读材料,回答问题。 材料一 明初袭元制,设左、右相…… 胡惟庸独掌中书,统领六部…… 日感威胁。故设皇太子预政,以架空中书省职能……此后,扩充六部,六部尚书直柄 …… 洪武十三年,借“胡惟庸案”,废丞相,罢中书。 ——摘编自赵毅、罗冬阳《朱元璋废丞相述论》 材料二 今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。 ——摘自《皇明祖训》 (1)根据材料一,指出明朝废丞相的原因及明初制约相权的措施。 (2)材料二解决的是专制主义中央集权制度中的哪一矛盾? 学科网(北京)股份有限公司 $$ #第14课 明朝的统治 【基础巩固练】                            1.C [解析]1368年,朱元璋以应天府为都城,建立明朝,朱元璋就是明太祖。故选C项。 2.A [解析]1368年,朱元璋称帝,建立了明朝,以应天府(今江苏南京)为都城,因此要想参观朱元璋的陵墓,应到南京。故选A项。 3.A [解析]根据所学知识可知,在中央,朱元璋为进一步集中权力,废除了以往长期存在的丞相制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权,并使六部直接向皇帝负责。故选A 项。 4.D [解析]本题考查明朝废除丞相制度。根据题干“明朝政府官僚机构”及图片中上下对比删去了“丞相”可知,明朝时期朱元璋废除丞相制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权,并使六部直接向皇帝负责,由此可知改制的实质是废除丞相,加强皇权。故选D。 5.B 6.C [解析]根据所学知识可知,为加强对读书人的思想控制,进而强化君主专制,明朝实行八股取士,对题目来源、答卷要求作了严格规定。故明朝统治者推行材料中的措施的根本目的是强化君主专制。故选C项。 明朝实行八股取士的直接目的和根本目的 明朝实行八

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