11第三单元 第9课 对外开放-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册历史同步练测(统编版)word练习

2024-03-15
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#第9课 对外开放 经济特区的建立  (山东东营中考)经济特区作为“技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口”,对我国对外开放格局的最终形成发挥了重要的辐射作用。下列属于“窗口”的是 (  ) A.上海 B.深圳 C.珠江三角洲 D.重庆 1979年4月,中共中央工作会议期间,邓小平对广东省委负责人说:“划出一块地方叫作特区……杀出一条血路来。”我国的经济特区“特”在 (  ) A.权力大于其他省 B.经济政策和管理方法不同 C.政治制度不同 D.社会制度不同 “经济特区成功吸引了大量外国投资,外资企业不单为中国政府提供大量税收,还为中国引入先进生产管理技术……”材料论述了经济特区 (  ) A.建立的原因 B.建立的目的 C.发挥的作用 D.发展的过程 对外开放格局的形成  “开放整个海岸,意味着实际开放了半个中国。这是35年来中国政府所采取的最大胆行动。”上述材料评价的是 (  ) A.开发上海浦东 B.开放沿海14个城市 C.香港澳门回归 D.建立海南经济特区 对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐,我国形成了全新的对外开放格局。此格局特点不包括(  ) A.全方位 B.多层次 C.宽领域 D.无禁区 我国已形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。按照开放的先后顺序,下列正确的是 (  ) ①沿海经济开放区 ②经济特区 ③沿海开放城市 ④内地 A.①②③④ B.②①③④ C.②③①④ D.①③②④ 加入世界贸易组织  2001年,使我国得以更深层次地参与经济全球化进程,有助于我国商品进入国际市场的重大历史事件是 (  ) A.加入了世界贸易组织 B.实行了家庭联产承包责任制 C.开展农业合作化运动 D.推动手工业的社会主义改造 读表,提炼反映的主题 (  ) 时间 1980年 1984年 1990年 2001年 事件 成立四个经济特区 开放14个沿海城市 上海浦东开发区成立 加入世贸组织 A.实行经济体制改革 B.实行对外开放 C.建设中国特色社会主义 D.规划中国梦宏伟蓝图 下图为1978—1986年中国外贸增长情况图,出现图中情形的主要原因是 (  ) A.实行对外开放 B.推广包干到户 C.实施科教兴国 D.加入世贸组织 有学者认为,鸦片战争以来,中国与世界的互动经历了“被迫融入世界”“主动融入世界”“与世界相互影响和相互适应”三个阶段。其中“与世界相互影响和相互适应”阶段始于 (  ) A.开放五口通商 B.开发开放上海浦东 C.创办经济特区 D.加入世界贸易组织 阅读材料,回答问题。 材料一 邓小平完全支持这个方案。他对习仲勋说:“还是叫特区好,陕甘宁开始就叫特区嘛!中央没有钱,可以给些政策,你们自己去搞,杀出一条血路来。” 材料二  (1)根据材料一和所学回答,邓小平支持的“方案”是什么?1980年中央批准设立了哪几个“特区”?中央给这些经济特区什么特殊政策?(列出一项即可) (2)材料二中邓小平说,“建立经济特区的政策是正确的”,请以深圳取得的成就为例加以说明。 (3)请依据材料一、二和所学知识回答,“这个方案”的实施有什么重要意义? 学科网(北京)股份有限公司 $$ #第9课 对外开放 【基础巩固练】                                            1.B [解析]1980年,我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设置经济特区。深圳在短短的几年内,建设成为一座繁华的现代化城市,成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。 2.B [解析]1980年,我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立经济特区,实行特殊的经济政策和经济管理体制。故我国的经济特区“特”在经济政策和管理方法不同。 3.C 4.B [解析]1949+35=1984年,结合所学可知,材料评价的是开放沿海14个城市。开发上海浦东是在1990年;香港回归是在1997年,澳门回归是在1999年;建立海南经济特区是在1988年。选项B符合题意;排除A、C、D三项。 5.D [解析]中国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。故选D项。 6.C [解析]十一届三中全会后,我国已逐步形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 7.A [解析]2001年12月,中国正式成为世界贸易组织的成员。加入世界贸易组织,为我国参与经济全球化开辟了新途径,有助于中国商品进入国际市场。 8.B [解析]题干中的这些历史事件都是我国实行对外开放政策的体现,对外开放促进了中国经济的迅速发展。 【能力提升练】                                            1.A 2.D

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