内容正文:
第4课时 同底数幂的除法(1)
第一章 整式的乘除
目录
01
预备知识
03
课堂过关
02
生成新知
1.理解除法是乘法的逆运算;2.理解同底数幂除法的运算法则.
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内容标准
预备知识
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am·an=________;(am)n=________;(ab)n=________(m,n都是正整数).
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am+n
amn
anbn
生成新知
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知识点1
知识点2
知识点3
1.由同底数幂相乘可得:28×28=216,
所以根据除法的意义可得:216÷28=28;
填空:(1)( )×26=216;216÷26=( );
(2)( )×53=55;55÷53=( ).
提问:通过上述运算,你能否发现商与除数、被除数有什么关系?
归纳:同底数幂相除,底数不变,指数相减.
am÷an=am-n(a≠0,m,n都是正整数,且m>n).
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知识点1 同底数幂的除法
210
210
52
52
2.(北师七下P10改编)计算:
(1)a6÷a3=________;
(2)(-2)6÷25=________;
(3)(ab)5÷(ab)2=________;
(4)a8÷(a3)2=________;
(5)(-m3)2÷m4=________.
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a3
2
a3b3
a2
m2
3.(1)做一做:
10( )=100,2( )=8,2( )=4,2( )=2;
(2)猜一猜:
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知识点2 零指数幂与负指数幂
2
3
2
1
0
0
-1
-2
4.【例】(北师七下P10)用小数或分数表示下列各数:
(1)10-3;
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解:原式=0.001;
(2)70×8-2;
(3)1.6×10-4.
解:原式=0.000 16.
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A
6.若(a-2)0=1,则a的取值范围是( )
A.a>2 B.a=2
C.a<2 D.a≠2
D
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(2)若式子(|x|-1)0有意义,求x的取值范围.
解:由题意,得|x|-1≠0,所以x≠±1,
即当x≠±1时,(|x|-1)0有意义.
8.用小数或分数表示下列各数:
(1)10-2;
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(2)(-0.1)5;
(3)5-1;
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(4)2.1×10-3.
9.【例】(北师七下P11)计算:
(1)7-3÷7-5;
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知识点3 指数幂的综合运算
解:原式=7-3+5=72=49;
(2)3-1÷36;
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(4)(-8)0÷(-8)-2.
解:原式=(-8)0+2=(-8)2=64.
10.计算:
(1)(2x5)2+(-x)4·x8÷(-x2);
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解:原式=4x10+x4·x8÷(-x2)=4x10-x10=3x10;
(2)(2y2)2+(y2)4÷y4-(-y2)2.
解:原式=4y4+y8÷y4-y4
=4y4+y4-y4
=4y4.
基础关
能力关
素养关
课堂过关
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11.计算(a3)2÷a2的结果是( )
A.a3 B.a4
C.a7 D.a8
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基础关
B
12.计算:
(1)m3÷m2=________;
(2)x4y÷x3=________;
(3)m4÷(-m)2=________;
(4)(-m)6÷(-m)3=________;
(5)(-m3)2÷m4=________;
(6)(ab)4÷ab=________.
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m
xy
m2
-m3
m2
a3b3
13.用小数或分数表示下列各数:
(1)4-2;
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上一级
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上一级
(4)1.027×10-6.
解:原式=0.000 001 027.
14.已知a=(-2)0,b=-22,c=(-2)2,则a,b,c的大小关系为( )
A.a<b<c B.b<a<c
C.a<c<b D.b<c<a
15.已知3a=2,3b=6,则3a+b-1=________.
16.若(-x2)2÷xm÷xn=x,则4m÷(8÷4n)的值为________.
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能力关
B
4
8
17.已知5a=2,5b=36,5c=9.
(1)求52c+a-b的值;
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(2)试说明2a=b-c.
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解:52a=(5a)2=22=4,5b-c=5b÷5c=36÷9=4,
所以52a=5b-c,
所以2a=b-c.
18.已知2x-3y-2=0,求(10x)2÷(10y)3的值.
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素养关
解:由已知可得2x-3y=2,
则(10x)2÷(10y)3=102x÷103y=102x-3y=102=100.
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