小升初专题复习-应用文（课件）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

应用文 书信 书信的格式如下： 1.第一行顶格写对收信人的称呼，后用冒号。 2.第二行空两格写问候语。 3.再另起一行空两格写正文。 4.正文写完后，另起一行写祝语。 5.在信的右下方写上写信人的名字。 6.在署名下方写上写信的时间。 7.信封：左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中 间写收信人的姓名，下方写寄信人的地址、姓名，右下方写寄信人所在地的 邮政编码。 敬爱的老师： 您好！ （正文） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 祝您工作顺利！ 您的学生：王伟 6月8日 技巧点拨 巧记书信格式 称呼顶格打冒号， 先向亲友问个好。 正文每段空两格， 一件一件不乱套。 事情谈完写祝福， 健康快乐常祈祷。 署名日期别漏掉， 工整写在右下角。 启事 常见的启事有：寻人启事、寻物启事、招领启事、招聘启事、征文启事等。 启事的格式为：首行正中写启事的名称，第二行开头空两格开始写启事内容。末尾右下方，分两行写发出单位名称或发出者姓名、日期。如是单位启事，可加盖公章，以示郑重。 寻物启事 今天上午课间操时，我在教学楼门口不慎丢失了一块银色的海鸥牌手表。如果谁拾到了，请交给我的班主任马老师。 六年级（1）班　李保平 6月6日 招领启事 我校六年级（2）班王慧同学课间操时在教学楼门口捡到手表一块，请失 主到少先队大队部认领。 少先队大队部 6月6日 通知 通知的格式如下： 1.第一行中间写“通知”二字，字号比正文稍大。 2.第二行通知对象顶格写，但有时因通知事项简短，内容单一，书写时 略去称呼，直起正文。 3.第三行空两格起写通知的内容，要注意交代清楚涉及的时间、地点、 人物、注意事项、准备要求等。 4.右下方写上发通知的单位（个人）和日期。 通　知 6月1日（星期三）上午9时，在学校大礼堂举行庆祝“六一”儿童节演出 活动。请全体少先队员准时参加。 少先队大队部 5月28日 技巧点拨 通知格式口诀 通知格式要记清， 标题应当落正中。 通知对象顶格写， 冒号后面紧跟上。 通知内容是主体， 另起一行空两格。 发出单位和日期， 右下两行分别写。 留言条 留言条的格式如下： 1.第一行中间写“留言条”三个字。 2.第二行顶格写称呼，后面用冒号。 3.第三行空两格写正文，写清具体的事情和要求。 4.留言条的右下方署名、写日期。 留言条 平平： 　　我今天中午加班，不回来吃午饭。家里的饭菜已经做好了，在电饭煲 里。注意安全！ 爸爸 5月3日 技巧点拨 留言条格式口诀 留言等于当面说， 题目首行居中坐。 人称趋向要分清， 称呼顶格莫记错。 正文空格是两格， 清楚明白不啰嗦。 姓名落款日期前， 数字统一别弄错。 请假条 请假条的格式如下： 1.第一行中间写“请假条”三个字。 2.第二行顶格写批假人的称呼，后面用冒号。 3.第三行空两格起写清请假事由、期限。 4.在请假条右下方写上请假人的姓名。 5.在名字下面写上时间。 请假条 王老师： 今天张明明感冒了，咳嗽发烧，不能到校上课。特请假一天。 家长：张海涛 3月10日 日记 日记的格式如下： 1.第一行写上时间及当天的天气情况。 2.第二行空两格写正文。 3.日记可分为学习日记、生活日记、观察日记。 ×月×日　　星期六　　天气　阴 （正文） 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 读后感（观后感） 读后感（观后感）写作的基本思路如下： 1.简述原作有关内容。可以对观看的内容作总体介绍，对人物和内容、 主题进行一个整体评价，用三四句话概括为宜（略写）。 2.表明自己的观点。想想你喜欢哪个片段，是什么感动了你，或者作品 中的哪个情节吸引了你（略写）。再突出细节，写写你是怎样被感动的，受 到了怎样的启迪（详写）。 3.适当联系实际，联系生活。写一写观看作品后，你会怎么做，或者将 有什么改变，切忌写空话、大话、套话（详写）。 4.写写对原作的总体感悟（略写）。 技巧点拨 读后感口诀 读后感，并不难， 开头点题概括谈。 引用原文抓重点， 主次摆妥段相连。 围绕主题谈体会， 注意发挥联想篇。 结合事例讲道理， 首尾照应交代全。 写读后感情真挚， 语言朴实要自然。 《童年》读后感 每个人都有自己的童年。童年是一生中最难忘、最快乐的时光， 但是高 尔基的童年却与别人不同。我和妈妈一起读了高尔基写