小升初专题复习-写景 状物类（课件）2023-2024学年六年级下册语文统编版

写景 状物类 写景 写景的作文就是用形象、生动的语言文字对自然景观与人文景观进行具 体的记叙和描写的文章。 1.抓住特征。写景物要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的 景物颜色、形态、声音、变化等方面的特征。 2.按顺序写。一般来说，写景的文章有如下几种顺序： （1）空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等。 （2）时间顺序。可按季节时令或一日之间的时间变化。即春、夏、秋、 冬或早、午、晚。 （3）地点转换顺序，也称移步换景，或参观、游览顺序。 3.抒发真情实感。任何景物都能给人不同的感受，我们写景时要写自己 热爱的景物，要表达出对景物、对自然的热爱之情，这就是借景抒情。 技巧点拨 景物描写小歌诀 描写景物抓特点， 形色动静一一表。 游览历程写清楚， 夹叙夹议表真情。 状物技法小歌诀 静态描摹形色姿， 动态展示其变化。 有序表达才生动， 抒情言志耐寻味。 1.逼真写形态。状物要通过细致描摹，把物的大小、形状、颜色、性质、构 造、用途等表现出来。 2.准确写特征。每个物体均有其不同于其他物体的特征，要把其特征有创意 地表达出来。 3.顺序要合理。可以从整体到局部，也可以从局部到整体；可以从上到下， 也可以从下到上；可以从内到外，也可以从外到内。 状物 状物的作文是以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托 物言志，融知识性与趣味性于一体，表达某种主旨的文章。 4.感情要真挚。状物往往是“借物抒情”或“托物言志”，这样，文章就能 情景交融，表达深远的意义，也就更富感染力。 5.写法要得当。可以采用动静结合的描写方法，也可以运用比喻、拟人、排 比等修辞方法，还可以运用联想、对比、象征等手法，使文章妙趣横生，引 人入胜。 例 　最甜家乡水，最美家乡音。在你的家乡，一定也有很多美丽的风景吧！请拿起你手中的笔，描绘出家乡的青山、绿水或者名胜古迹。 要求：题目自拟，条理清楚，语句通顺，400字左右。 　这是一道写景类作文题。题目要求写家乡的美景，可以选择我们最熟 悉的风景来写：可以是家乡的自然景观——一山一水、一草一木等，也可以 是家乡的人文景观——古寺民居、小桥亭台等。写景时，要抓住景物的特点，细致描摹，写出美感，以此来抒发对家乡的赞美与热爱之情。 　　　　　　　　　　 小河风情 我家门前有一条小河。它像一条晶亮、透明的碧玉带，镶嵌在故乡的怀 抱里。每当我在河边逗留时，便会感受到它那种独特的魅力。 这条小河的水清清的，一阵微风吹过，便会泛起粼粼的波纹。小河中间 架起了一座雕刻精致的石板小桥。河对面人家的粉墙上，探出了一簇簇的蔷 薇花。河岸边的窗台上，不时地有人把一只水桶用绳子挂着放到河里去，舀 满水后，又把沉甸甸的水桶吊上来。还有那低低的烟囱里升腾着的袅袅炊 烟……这一切，真像古诗中所描写的那样，充满了“小桥流水人家”的诗情 画意，给人以宁静、素雅的感觉。 我想，不论从什么角度看这条小河，都应该是一幅完美的艺术画吧。早 晨，太阳从东方升起，小河也苏醒了。河面被金灿灿的阳光照耀着，像一位 美丽的少女，脸上染着腼腆的红晕。夜晚的小河更迷人。朦胧的月色倒映在 水里，晃晃漾漾，和弯弯的小桥一起，显得是那么温柔、安谧。 这条小河，有时候是笔直笔直的，一直通到很远很远的地方。它像 一条长长的线，牵着一只绿色的大风筝，在水天中飘摆、摇曳。这条小 河，有时候是弯弯曲曲的，一直流向很远很远的地方。它像一匹薄薄的 绸，系着一个鲜艳的大彩球，在浪花间飞舞、抖动……我的心，也随着 它流到了四面八方。 啊！我家门前的小河，它那碧绿的水波，会一直在我心中汩汩地流淌、 流淌…… 　文章以诗意优美的语言为我们描绘了“我”家门前的小河的独特 韵致和魅力。小作者先写小河与小桥人家一起构成的诗意美，再写小河在早 晨和夜晚时不同的风光，最后写小河的形态之美，观察细致，运用各种修辞 手法，生动形象地写出了小河的特点。 写一篇状物作文，写的时候注意表达自己的真实情感，400字左右。 一、阅读《家乡的芦苇塘》（节选），完成练习。 家乡的芦苇塘（节选） ①家乡那如诗如画的芦苇塘，在我心中是那样令人神往。 ②它位于村子的西侧，一条宽宽的大堤将其与村子拦腰隔开，面积足有 几百公顷。由于地处蒲河的下游，地势低洼，这里便成了芦苇生长的盛地。 ③每到春节之季，整个芦苇塘就像是一幅美丽的水墨画。新生的尾椎上 白下粉，鲜鲜亮亮，一根根、一簇簇、一片片，布满堤的两岸。阳春三月， 那嫩绿的芦苇便铆足了劲，迅速地钻出地面，冒出又细又长的绿叶来，几日 不见，便长出了好几节。又细又长的苇叶，在阳光的照耀下是那样青，那样 亮，那样柔滑，渐渐地，那大片大片的滩涂地便成了绿