小升初专题复习-快乐读书吧 名著（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

快乐读书吧/名著 2.做一个人物列表，将人物和与之密切相关的故事情节列出，丰满人物 形象。 3.掌握作品中的典故，成语故事，语句出处也很有必要。 快乐读书吧 快乐读书吧推荐课外阅读，带动学生阅读积极性，使课外阅读课程化。 在阅读中可以做这样一些事： 1.将读过的作品和作者画一个简单的思维导图，梳理框架。 技巧点拨 阅读方法歌诀 中外名著千古传， 勤奋研读是不凡。 提要目录先浏览， 便于日后走泥丸。 圈点勾画重积累， 品味段落和语言。 读书笔记寻常事， 质疑古人能向前。 名著阅读 名著指的是有价值的出名著作。名著阅读的方法如下： 1.浏览提要和目录， 面对一本厚厚的名著，可以先读读提要和目录，对它有个大体的了解， 在头脑中形成一个基本框架，这对后面的阅读大有益处。 2.选择合适的阅读方式 常见的阅读方式有精读、浏览、朗读、默读、诵读、略读等。 3.写读书笔记 常见的读书笔记有三种形式：批注、摘录、写心得体会。 4.体会名著中人物的思想感情 人物的思想感情就是人物的喜怒哀乐、人物的个性特征、人物的社会作 用等。名著中人物的思想感情可以从以下三个方面体会： 5.善于质疑 质疑能使同学们在阅读名著的同时走出名著，在汲取精华的同时去 除糟粕。 例1 　下列各项中说法不正确的一项是（　　） A.《西游记》是清代著名小说家吴承恩的长篇神魔章回体小说。 B.《城南旧事》是作家林海音的自传体小说，作品向我们展示了小英子眼中 的老北京，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。 C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，《卖火柴的小女孩》是 其中一则故事。 D.“水淹七军”“刮骨疗毒”的主人公都是关羽。 　本题考查名著文学常识和内容。我们可以运用归类记忆法，即在分类 的基础上把某些相同的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。 　A 例2 　名著里人物的形象往往是多面的。从下面《骑鹅旅行记》中的精彩语 句和章节梗概中品味人物性格，在横线上填写合适的词语。 　本题考查对人物形象的理解。可以根据具体的描写或情节概括人物特 点。从“恼怒”可以看出尼尔斯的易怒、暴躁；从尼尔斯救助小灰雁可以看 出他的善良、聪明。 　易怒、暴躁　善良、聪明 1.快乐读书吧。 小学阶段，我们阅读了苏联作家 ⁠写的小说《童年》。小说主 人公阿廖沙是一位 ⁠的人。他的生活充满了黑暗、自 私、暴力，但却总有一些人如冬日暖阳般温暖着他。读完整本书，你觉得谁 是阿廖沙童年生活中的“暖阳”？请完成人物档案表。 人　物 性　格 主要情节 外祖母 聪明善良、镇定坚 强 作坊起火，外祖母有条不紊地指挥大家救 火 高尔基　 敏感善良、聪明坚强　 外祖母 聪明善良、镇定 坚强 作坊起火，外祖母有条不紊地指挥大家 救火 2.下列四大名著中的人物与情节搭配不恰当的一项是（　C　） A.鲁智深——倒拔垂杨柳 B.孙悟空——大闹天宫 C.周瑜——三顾茅庐 D.刘姥姥——三进大观园 3.读书会要从《汤姆·索亚历险记》中挑选出四个重要情节介绍这本书，下列 情节按时间顺序排序正确的一项是（　C　） ①山洞迷路寻找洞口 ②返回山洞发现宝藏 ③墓地试胆目睹杀人 ④离家出走当上“海盗” A.①②③④ B.③①②④ C.③④①② D.①③④② C C 强化练习（1） 一、选择。 1.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。”出自（　D　） A.《水浒传》 B.《西游记》 C.《红楼梦》 D.《三国演义》 2.他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。“他”是（　C　） A.武松 B.张飞 C.鲁智深 D.杨志 D C 3.宁宁在阅读《鲁滨逊漂流记》时，梳理了鲁滨逊的生活轨迹，以下选项正 确的是（　A　） A.离家出走——遇到海盗——流落荒岛——解救“星期五”——解救俘虏 B.离家出走——流落荒岛——遇到海盗——解救“星期五”——解救俘虏 C.离家出走——流落荒岛——遇到海盗——解救俘虏——解救 “星期五” D.离家出走——遇到海盗——流落荒岛——解救俘虏——解救“星期五” A 4.常言道“事不过三”，“三”字哲学在四大名著中也有所体现。同学们做 了一个“三”字哲学展板，下列信息错误的一项是（　D　） A.《西游记》中孙悟空机智勇敢、本领高强，三借芭蕉扇过了火焰山。 B.《红楼梦》中，刘姥姥乐观风趣、知恩图报，三进大观园。 C.《三国演义》中刘备求贤若渴、礼