小升初专题复习-图表 漫画类（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

图表 漫画类 非连续性文本阅读 所谓“非连续性文本”，是相对于句子和段落组成的“连续性文本”而 言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。例如，说明书、地图、列 车时刻表、数据表格、目录、图解文字等，都属于非连续性文本。它的特点 是直观、简明、概括性强、易于比较，在现代社会被广泛运用，其实用性特 征和实用功能十分明显。 非连续性文本的阅读方法 1.抓题目。题目是文本内容最精要的概括，对题目的准确把握，有利于 对文本主要内容的理解。 2.画重点。有些非连续性文本是以图表的形式呈现的，内容具有多、 杂、乱的特点，展开阅读时，可以用勾画的方法找出和问题相关或自己感兴 趣的信息。 3.理信息。对于已经得到的信息，我们要进行简单的整理，能够有一定 的条理，便于自己使用或解答问题。 4.得结论。对信息进行简单归纳、提炼、概括，从而得出一个结论，这 样的阅读才能给我们带来有益的启示。 技巧点拨 漫画分析示例 拜　年 这幅漫画的题目是“拜年”，按常理应该是年少的给长辈拜年，可漫画 中的小孙子却只给爷爷发的红包拜年。从这幅漫画中我们可以看出当今社 会，少数儿童身上存在的“拜金主义”现象，同时也反映了一些家长在孩子 的教育上存在着问题。 例 　根据下页医院门诊看病流程图，完成练习。 1.刘刚扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到 　　　　。 2.医生建议刘刚拍X光片，给他开了检查单后，刘刚下一步需要做什么 （　　） A.去拍X光片 B.去挂号收费处交检查费 C.取药 3.刘刚该去哪儿拍X光片（　　） A.门诊一楼 B.病房大楼 C.医技楼一楼 4.刘刚拍完X光片后，需要做的事是（　　） A.回家 B.取药 C.返回医生诊室诊断 5.医生给刘刚开了处方，不需要住院，只需外敷膏药休养。刘刚接下来还需 要做些什么（　　　）（多选） A.取药 B.打针 C.回家 D.去挂号收费处交医药费 医院门诊看病流程图 　本题考查读图理解、提取信息的能力。解题时，要注意将图中的信息 读懂、读透，然后根据题目要求摘取相关信息即可。从标题可知，这是医院 门诊看病流程图。病人到医院门诊就诊，首先要到一楼大厅挂号，然后医生 检查、诊断，如果医生开了检验单，就要到挂号收费处缴费再去相应的楼 层、科室检查，检查完回到医生诊室进行进一步诊断，此时医生如果开了处 方就还要回到挂号收费处缴费，然后取药、打针，最后离开医院。 　1.门诊一楼大厅　2.B　3.C　4.C　5.ACD 阅读下面信息，完成练习。 鲁迅的艺术人生 （1881.9－1898.5） 少年时期 鲁迅自幼热爱美术，7岁时进私塾读书，就极喜欢看带有插图的书，且经常加以描绘。保姆长妈妈见他如此痴迷，在告假探亲期间，买了套《山海经》给他，使得鲁迅喜出望外，爱不释手，更是激发了他对绘画的兴趣。 鲁迅于1898年4月入江南水师学堂，读书期间，鲁迅曾篆刻“戎马书生”“文章误我”“戛剑生”三枚印章。1902年赴日本学医，鲁迅课余喜读哲学与文艺之书。 求学时期 （1898.5－1909.6） 1909年8月，鲁迅从日本归国，任浙江两级师范学堂教书。在此期间，他设计的第一个美术作品是他的头像——猫头鹰， 因为鲁迅刚回国的时候，不修边幅，又表情严肃，所以有人给他起了一个外号，叫“猫头鹰”。民间不喜欢猫头鹰，觉得不吉祥，鲁迅倒是欣然地领了这个外号。他就想说一些让大家并不开心的事，好让一些人知道这个世界本来的样子。 1912年至1917年，鲁迅大量抄古碑，辑录金石碑帖。这期间他设计了北大的校徽，“北大” 两字做成了一具形象的脊梁骨，希望北大学生成为国家民族复兴的脊梁。 1918年，他出版第一篇白话文小说《狂人日记》，1923 年，小说《呐喊》出版，同年自主设计小说封面。《呐喊》 封面简洁有力、静穆庄重、意味深长、匠心独具，是中国书籍装帧设计史上不可多得的经典。 文坛先声时期 （1809.6－1924.9） 在这10年里，鲁迅在从事文学创作的同时，不遗余力地为中国现代版画事业倾注心血，他收集版画原作，组织研习社、开展版画展览、开办科普讲座。到1936年10月鲁迅逝世前夕，现代版画运动形成了全国性的规模，后来更是形成了抗战版画大潮。因此鲁迅被版画界视为“新兴版画之父”。 民主斗士时期 （1926.8－1936.10） 1.鲁迅不但在文学创作中有很高的造诣，对其他艺术也颇有研究。联系全 文，下列领域中他有所涉猎的有（　ABCD　）（多选） A.绘画 B.篆刻 C.设计 D.版画 ABCD 2.细读相关段落，推测下列哪个是鲁迅设计的北大校徽图案（　A　） A 3.我们可以根据不同的阅读目的，选用恰当的方法来阅读这篇文章。下列说 法不正确的一项是（　D　） A