5.1社会历史的本质课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学知识框架 社会发展的一般规律 历史唯物主义 社会存在、社会意识、基本矛盾、人民群众、价值观 关键词 研究 第二单元 认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 第一框 社会历史的本质 阅读与思考（一） 恩格斯在《劳动在从猿到人的转变中的作用》中谈到劳动的重要性。 劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。 首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力，在它们的影响下，猿脑就逐渐地过渡到人脑；后者和前者虽然十分相似，但是要大得多和完善得多。随着脑的进一步的发育，脑的最密切的工具，即感觉器官，也进一步发育起来。正如语言的逐渐发展必然伴随有听觉器官的相应的完善化一样，脑的发育也总是伴随有所有感觉器官的完善化。 动物仅仅利用外部自然界，简单地通过自身的存在在自然界中引起变化；而人则通过他所作出的改变来使自然界为自己的目的服务，来支配自然界。这便是人同其他动物的最终的本质的差别，而造成这一差别的又是劳动。 结合上述材料，说明劳动在人类产生和发展中的作用。 史前人类的进化 阅读与思考（一） 答案： （1）劳动是社会历史的起点。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律也就是研究人的社会实践活动的运动规律。 （2）全部社会生活在本质上是实践的。实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动了人类社会的发展。 一、社会生活在本质上是实践的 1、劳动是社会历史的起点 （1）劳动创造了人，推动了人类社会的产生和发展。 （2）劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 （3）人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律也就是研究人的社会实践活动的运动规律。 劳动 劳动发展史 人类历史 社会实践活动 构成 推动 “钥匙” 人类社会 创造 人 2、全部社会生活在本质上是实践的，也就是把社会生活“当做实践去理解”。 （1）人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域，人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域，人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。 （2）实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动了人类社会的发展。 社会生活 经济领域 政治领域 精神文化领域 实践 生成 本质 实践 相关链接 人类活动具有意识性、目的性，而人的意识更是在实践中生成、实现和确证的。因此，政治、经济、文化等全部社会现象，都是在人的实践中形成的。只有理解了全部社会生活的实践本质，才能把握人类社会历史的真谛。马克思和恩格斯正是从实践出发，才创立了唯物主义的历史观，破解了人类历史发展之谜。 阅读与思考（二） 无论中国还是西方，早在古代社会就有了关于自然界的丰富的唯物主义思想，但是，在马克思主义哲学产生以前，唯物主义的世界观总体上说来并没有贯彻到社会历史研究领域中去。即便像费尔巴哈这样在自然观上相当坚定的唯物主义者，一旦进入社会领域，总是不可避免地陷入唯心主义。 在马克思主义哲学产生以前，为什么人们可以唯物主义地解释自然界，却不能唯物主义地解释人类社会？ 阅读与思考（二） 答案： ①最根本的原因是没有从实践出发，没有找到社会存在的物质根源。 ②具体地说，有三个方面的原因：一是同社会历史这个特殊的认识对象有关，历史是由有动机、目的的人的活动构成的；二是社会历史条件的限制，生产规模小、社会发展缓慢都影响了人们对社会规律的把握；三是剥削阶级由于其偏见而经常歪曲历史，夸大精神活动的作用。 二、社会存在与社会意识 1、两种基本历史观： 全部社会生活领域由社会存在与社会意识两部分构成。社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。 2、社会存在与社会意识的含义 （1）社会存在：是指社会的物质生活过程，主要指物质资料的生产方式，还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。 （2）社会意识：是指社会的精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。 3、以往社会历史论的错误： 社会历史是人们活动的结果，而人们的活动是有自觉意识和目的的。由此便形成一种假象，似乎社会历史是由人们的动机、目的等决定的。以往的社会历史理论被这种假象所迷惑，它们至多只是考察了人们历史活动的思想动机，而没有进一步追溯到产生这些思想动机的物质原因