命题点1 串、并联电路中电流、电压的特点-【一战成名新中考】2024贵州中考物理·分层作业本

分层作业本·贵州物理 模 块 五 电 磁 学 大单元２　电学计算 命题点１　串、并联电路中电流、电压的特点 ［必考，贵州２０２３．１９（实验）］ １．（２０２２绥化）下列电路图中，电压、电流关系正 确的是 （　　） ２．图甲所示电路，当闭合开关 Ｓ后，两个电压表 指针偏转均为图乙所示，则电阻Ｒ１两端的电 压为　 　 　Ｖ，Ｒ２两端的电压为　　　　Ｖ． 甲 　　 乙 第２ 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 题图 拓 展 训 练 如图所示的电路中，闭合开关 Ｓ，两只电 压表的指针偏转角度相同，则灯Ｌ１和Ｌ２ 两端的电压之比Ｕ１∶Ｕ２等于 （　　） Ａ．５∶１　 　Ｂ．１∶５　 　Ｃ．４∶１　 　Ｄ．１∶４ 【拓展训练】题图 ３．（２０２３达州）如图所示，电源电压为３Ｖ，闭合 开关Ｓ后，电流表Ａ的示数为０．５４Ａ，电流表 Ａ１的示数为０．２Ａ，则通过小灯泡 Ｌ１的电流 为　　　　Ａ，通过小灯泡 Ｌ２的电流为 　　　　Ａ，电压表 Ｖ的示数为　　　　Ｖ． 第３题图 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 拓 展 训 练 如图甲所示，开关均闭合时两灯都发光， 电流表指针均如图乙所示，则通过灯 Ｌ１ 的电流为　１．２８　Ａ，通过灯 Ｌ２的电流 为　０．３２　Ａ；若将开关Ｓ１断开，电流表 Ａ２的示数将　不变　（选填“变大”“变 小”或“不变”）． 甲 　　 乙 【拓展训练】题图 ４．如图所示，电源电压恒定，当闭合Ｓ１、断开Ｓ２ 时，电压表示数为４Ｖ；当闭合Ｓ２、断开Ｓ１时，电 压表示数为６Ｖ，则此时小灯泡Ｌ１两端电压为 　　　　Ｖ．若同时闭合Ｓ１、Ｓ２，电压表示数为 　　　　Ｖ． 第４题图 　　 第５题图 ５．如图是电阻Ａ和Ｂ的Ｉ－Ｕ图像．若把二者并 联后接入电路中，当通过电阻 Ｂ的电流是 ０．２Ａ时，通过电阻Ａ的电流是　　　　Ａ．若 把二者串联后接入某电路，当通过电阻Ａ的电流 为０．３Ａ，电阻Ｂ两端的电压是                                                                 　　　　Ｖ． ３９ 分层作业本·贵州物理 模 块 五 电 磁 学 ６．为了验证并联电路的电流特点，小明设计了如 图甲所示的电路进行实验． 甲 　　 乙 第６题图 （１）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯 都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是 串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根 导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串 联的，小明的方法是　　　　（选填“正确”或 “错误”）的； （２）他用电流表分别在 Ａ、Ｂ、Ｃ三处测得电流 数据如下表所示，其中第２次测量 Ｂ处的电 流时，电流表的示数如图丙所示，则示数为 　　　　Ａ．比较下表中的数据，可以初步得 出结论，并联电路中 　 　； 实验 次数 Ａ处的电流 ＩＡ／Ａ Ｂ处的电流 ＩＢ／Ａ Ｃ处的电流 ＩＣ／Ａ １ ０．１ ０．１２ ０．２２ ２ ０．２２ ０．４６ ３ ０．２６ ０．３０ ０．５６ （３）要使实验结论更具普遍性，同学们讨论了 以下三种方案： 甲：反复断开、闭合开关，测出各电流值； 乙：更换不同规格的灯泡，测出各电流值； 丙：增加电池节数，测出各电流值． 以上三种方案，你认为不可行的是方案　　　 （选填“甲”“乙”或“丙”）； （４）小明还思考，若Ｌ１两端允许的最大电压为 Ｕ１，Ｌ２两端允许的最大电压为Ｕ２，其中Ｕ１＜Ｕ２， 把这两灯并联接在某一电源两端，在安全的前 提下，则电源电压允许的最大值为　　　　 （选填“Ｕ１”“Ｕ２”或“Ｕ１＋Ｕ２”）； （５）小明同学在实验过程中发现：闭合开关时 电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再 偏回一定角度后，示数才稳定下来；同时还发 现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗 一点后，亮度才稳定下来．造成这种现象的原 因是　　　　　　　　　　　　　　　　． ７．（２０１８贵阳２６题９分）实验小组完成了“探究 串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两 端电压总大于各用电器两端电压之和”的结 论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两 端电压之和”的猜想不符．老师