内容正文:
北大培文蚌埠实验学校 八上数学导学案 命题: 杭标 做题: 王素素 审核: 支进进
日期: 班级: 组号: 姓名: 评价: 编号:2020cesx07
12.1.3函数(3)
一、学习目标
1.了解函数图像的意义,掌握用描点法画函数图像的一般步骤.
2.通过学习用图像法描述函数的过程,体验数形结合思想在研究问题中的重要作用.
2、 问题导学:
1.知识回顾
函数的表示方法有___________、_____________、______________.
2.新知探究(阅读教科书26页-27页,请回答下列问题.)
1. 一般地,对于一个函数,如果把自变量x与函数y的每对对应值分别作为点的 ,那么坐标平面内由这些点组成的 ,就是这个函数的图象.
2.用_________来表示两个变量间的函数关系的方法,叫做图象法.
3.由函数关系式画函数图象的步骤:
①_______:_____________________________________________________.
②_______:_____________________________________________________.
③_______:_____________________________________________________.
4.用描点法画二次函数y=2x的图象.
解:①
x
…
-3
-2
-1
0
…
y
…
0
2
4
6
…
② : 在坐标平面内描出 ( , )、
( , )、( , )、( , )、( , )、
( , )、( , )等点.
③ :将以上各点按照自变量
连接就得到了y=2x的图像.
三、合作探究
画出下列函数的图象
(1)
四、能力提升
小慧根据学习函数的经验,对函数y=|x−1|的图象与性质进行了探究。下面是小慧的探究过程,请补充完整:
(1)函数y=|x−1|的自变量x的取值范围是______________;
(2)列表,找出y与x的几组对应值。
x
…
−1
0
1
2
3
…
y
…
b
1
0
1
2
…
其中,b=___;
(3)在平面直角坐标系xOy中,描出以上表中对对应值为坐标的点,并画出该函数的图象;
(4)写出该函数的一条性质:__________________________
___________________________________________________.
五、课堂小结
六、当堂检测
1.下列曲线中,不能表示y是x的函数的是( )
A. B. C. D.
2.小明做了一个数学实验:将一个圆柱形的空玻璃杯放入形状相同的无水鱼缸内,
看作一个容器,然后,小明对准玻璃杯口匀速注水,如图所示,在注水过程中,杯底始
终紧贴鱼缸底部,则下面可以近似地刻画出容器最高水位h与注水时间t之间的变
化情况的是( )
A. B. C. D.
3.已知函数y=2x+3.
(1)使判断点A(0,3),B(-1,1),C(,-1)是否在此函数的图像上
(2)若点P(m,-3)是此函数图像上的一点,求点P的坐标.
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