（典型易错题）第2单元观察物体（二）（提高）-2023-2024学年四年级下册数学重难点典题精练（人教版）

6学科网 字种网票创，让学贝更密易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第2单元提高卷 一.选择题（共5小题） 1.小明从窗户外看到的情景应该是() ”而同问，同8 2.用5个小正方体拼搭成一个组合体，这个组合体从前面看是 从上面看是 下面的组合体()符合条件。 B 3.冬冬拍到的照片是( 小林 A B. C. 4.小鸟看到的是( 第1项（共13页） 6学科网 字种网票创，让字司更密易 o JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 A B. c. ■ 5,奇奇用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体。如图所示是从不同方向看到的图形， 这个物体的体积是( )立方厘米。 前面 上面 右面 A.5 B.8 C.6 D.7 二.填空题（共5小题） 6.观察一个正方体，最多可以看到 个面，每个面都是 形。 7.一个立体图形从正面看是 从左面看是 摆成这样的一个图形，至少 需要 个相同的小正方体，最多需要 个相同的小正方体。 8.路灯下的人影离路灯越近，影子越 ；离路灯越远，影子越 一。（均填“短” 或“长”) 9.观察桌上的收纳盒，从一个方向每次最少能看到」 个面，最多能看到 个面 10.一个立体图形是由若干个小正方体搭成的，从上面看是 从左面看是 搭成的这个立体图形至少要用 个小正方体，最多可以有 小正方体。 三.判断题（共5小题） 11.在同一地点，不同的时刻测量同一个人的影子，长短不同。 12.观察物体时只能从前后左右观察。 13 从前面和右面看到的图形相同. 14.立体图形 从前面和左面观察到的形状是一样的。 15.李林站在一栋楼房的三楼比站在六楼看到的地面面积大。 第2页（共13页） 6学科网 学种网票创，让学司更密易！ .cO JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 四.应用题（共6小题） 16.从·的上面看，看到的是什么图形？从它的右面看呢？要看到，应该从哪个方 向看？ 17.(1)小兔奇奇现在的样子能看到桌子上的萝卜吗？若能看到水果，它能看到几个苹果？ 看到几个梨？ (2)它站在凳子上能看到桌子上所有的水果吗？ 18.如图的图是丽丽从不同方向看到的。 从正面看 从上面看 从左面看 你能摆出丽所观察的立体图形吗？ 19.丽丽用5个小正方体搭成了一个几何体，从上面看是 从左面看是 从正面看是 她搭成的几何体是什么？ 20.下面右边的图形是由左边的几种积木搭起来的，这个图形高多少厘米？ 21.如图是3个棱长为30cm的正方体纸盒堆放在墙角处，露在外面的面积是多少？ 第3项（共13页） 6学科网 字种网票创，让学贝更密易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 五.操作题（共2小题） 22.小丽分别站在A、B位置时能否看到建筑物C?请通过画图简单说明。 在 位置能看到建筑物C。 口口口D A B 23.2023年亚运会于9月23日至10月8日在杭州举行。在一场足球比赛中一名足球运动 员在A处起脚射门（如图），请你画出他可能射门进球的路线范围。 A. 球 六.连线题（共2小题） 24.分别是谁看到的？连一连。 25.三幅图分别是谁看到的？连一连。 紧予圣 争暮邻 第4项（共13页） 6学科网 学种网票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第2单元提高卷 参考答案与试题解析 一.选择题（共5小题） 1.小明从窗户外看到的情景应该是() .4 同” 【解答】解：小明从窗户外看到的情景应该是 故选：B。 2.用5个小正方体拼搭成一个组合体，这个组合体从前面看是 从上面看是 下面的组合体()符合条件。 B 【解答】解：用5个小正方体拼搭成一个组合体，这个组合体从前面看是 从上 面看是 符合条件。 第5页（共13页） 6学科网 字种网票创，让字司更密易 JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 故选：B。 3.冬冬拍到的照片是() 小林 冬冬 A B. c 【解答】解：A:是丽丽拍到的： B:是冬冬拍到的： C:是小林拍到的。 故选：B。 4.小鸟看到的是( A B 【解答】解：A:是左边的男孩看到的： B:是前面的男孩看到的： C:是小鸟看到的。 故选：C。 5.奇奇用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体。如图所示是从不同方向看到的图形， 这个物体的体积是( )立方厘米。 前面 上面 右面 第6页（共13项） 6学科网 字种网票创，让学贝更密易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 A.5 B.8 C.6 D.7 【解答】解：分析可知，从上面看到的形状可知底层有6个小正方体，结合从前而和右 面看到的形状可知，上层有一个小正方体，所以这个物体是6+1=7（个）小正方体拼成 的。 7×1=7(立方厘米) 答：这个物体的体积是7立方厘米。 故选：D。 二.