探索航天奥秘（课件）2023-2024学年三年级下册信息技术苏科版2023

信息科技教师教学用书配套教学课件　(三年级下册) 探索航天奥秘 制作教师：张家港市白鹿小学 周晓明 2 一、确定主题 收集资料 想一想：乒乓球在水中怎么浮不起来了呢？ 这个“浮力消失实验”在哪里做的？ （一）在线观看天宫课堂 跟随航天员的脚步，探索航天奥秘！ 3 一、确定主题 收集资料 议一议：为什么天宫课堂里的科学实验结果以及航天员的生活方式都与我们平常不同呢？ （二）探索航天知识 做一做：在线搜索中国空间站图片，了解其所在位置及组成结构。 4 一、确定主题 收集资料 议一议：航天员在空间站里会做哪些工作呢？ （二）探索航天知识 做一做：浏览中国载人航天官方网站，交流建设空间站的作用。 5 一、确定主题 收集资料 （三）汇总航天知识 在线表格中填写自己印象最深刻的天宫课堂的趣味知识。 6 一、确定主题 收集资料 7 二、自主协作 形成方案 说一说：对于有趣而神秘的航天知识，你是否也有一些疑问呢？ （一）在线汇总航天疑问 做一做：选择合适的在线工具，在线汇总疑问。 8 二、自主协作 形成方案 （二）在线协作答疑解惑 做一做：选择感兴趣的问题，开展在线学习。 参与在线交流，帮助同学答疑解惑。 9 二、自主协作 形成方案 （三）在线投票评选优秀航天探索员 优秀航天探索员的评选标准： 善于提问——主题明确、积极、健康； 内容有趣、有意义； 文字简洁、表达清晰。 善于解惑——积极参与问题交流； 作出的解答满意度高。 10 二、自主协作 形成方案 （三）在线投票评选优秀航天探索员 ① ② ③ ④ 11 三、成果制作 展示分享 太空实验讨论小组 天地互动话题讨论小组 空间站里的科技元素讨论小组 …… （一）根据感兴趣的主题自由分组 12 三、成果制作 展示分享 （二）在线协作创作航天数字作品 确定作品主题 选定创作工具 确定组内分工 整理数字资源 制定相关评价量表 创作航天数字作品 13 三、成果制作 展示分享 做一做：将小组合作完成的成果和同学进行分享，介绍小组合作的作品以及创作过程中的感受。 （三）分享航天数字作品 选择合适的在线工具分享作品，并和他人进行友好地在线互动。 14 四、知识梳理 探索航天奥秘 乐享航天知识 自主协作 形成方案 在线汇总航天疑问 在线协作答疑解惑 在线投票评选优秀航天探索员 成果制作 展示分享 选择主题自由分组 合作创作航天数字作品 线上线下分享学习成果 确定主题 收集资料 在线观看天宫课堂 在线了解空间站知识 在线分享航天趣味知识   谢 谢！ $$