第2课 我们有精神（教案）-2023-2024学年一年级下册《道德与法治》优质教学课件+教案（统编版）

统编版《道德与法治》一年级下册 教案 第一单元 我的好习惯 第2课 我们有精神 【教学目标】 · 懂得良好的精神面貌很重要，愿意养成良好的习惯。 · 掌握正确的坐、立、走姿势，保持言行举止得当，注重自己良好的精神面貌。 【教学重难点】 · 掌握正确的坐、立、走姿势，保持言行举止得当，注重自己良好的精神面貌。 【教学过程】 【新课导入】 观看视频《我们有精神》，导入新课。 师：同学们大家好，今天，我们一起来学习“我们有精神”。到底什么是有精神呢？带着这个问题，让我们到生活中去寻找答案吧。下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 （一）这样真精神 · 【看一看】观看图片，学一学坐、立、走的正确姿势。 · 站立时——抬头挺胸，眼睛平视；双手下垂，双脚合拢；面带笑容，仪表整洁。真精神！ · 升旗时——昂首阔步，步伐整齐；头不摇动，身体不晃；眼睛平视，面带笑容。真精神！ · 读书时——挺起腰，脚放平；坐端正，手捧书；大声读，真精神! · 上课时——认真听，勤思考；小组内，大胆说；老师问，响亮答；有自信，真精神！ · 唱歌时——抬头挺胸，眼睛平视；面带笑容，仪表整洁；大声歌唱，真精神！ · 【说一说】还有哪些样子也精神。 · 做体操时：动作标准，自信阳光，整齐划一，真精神! · 舞蹈表演时：动作优美，阳光笑容，真精神! · 夏令营时：文明有礼，友好相处，真精神! · 演讲时：面带微笑，自信大方，声音洪亮，真精神！ · 【温馨提示】 仪表整洁，站姿挺拔；坐姿端正，行走稳健；认真朗读，响亮说话；大胆表达，阳光自信。真精神！ · 【阅读绘本故事】谁精神？ · 1、孔雀说：百鸟中我最漂亮，当然我是精神王。 · 小熊主持说：漂亮当然可以算，可是不能只看好看！ · 2、猴子说：我的眼睛又大又明，要说精神我准行！ · 小熊主持说：眼睛大也行，也得有神采。 · 3、小鸟说：我的声音很响亮，人人喜欢听我唱。 · 小熊主持说：会唱很关键，姿势也要算！ · 4、天鹅说：我的姿势很优美，坐立行走准夺冠！ · 小熊主持说：优美当然好，笑容别忘掉！ · 5、猫头鹰说：我晚上工作不睡觉，要说精神数我好！ · 小熊主持说：晚上不睡精神足，白天还得把觉补。 · 6、公鸡说：我姿势好，起得早，精神谁也比不了！ · 小熊主持说：有精神，不骄傲，这一点，很重要！ · 7、小熊主持说：人人都能精神好，这可怎么来投票？ 提示：有精神不仅仅是外表漂亮，也不仅仅是眼睛大又明，还要包括内心的神采、声音的响亮、姿势的挺拔、唱歌的技巧等。总之，我们内外都要有精神！ （二）有精神才好 · 【观看视频】脊柱的诉说。学一学正确的坐姿和走路。 · 【观看图片】学一学正确的坐姿和走路。 · 错误的坐姿: 这位同学看书时趴在桌面上，如果总是这样，时间长了，对脊柱发育不好，还可能会影响视力。 · 正确的坐姿： 上身为头正、肩平、身正、立腰、挺胸；下身应当是臀部坐在椅子或凳子上，两腿上半部（即大腿部分）自然并拢平放，从膝盖以下的小腿部分自然并拢垂直，两脚自然平放在地上. · 错误的走路姿势：勾着背，低着抬头。 · 正确的走路姿势 上身保持正确的站立姿势，头正、肩平、身直、腰直、挺胸、收腹。迈步：两只脚的内侧落地时，应当在一条直线的两侧；前脚的脚后跟与后脚的脚尖相距一脚长。 · 【温馨提示】我们要养成良好的坐、立、走姿势的好习惯，这样做会让我们的身姿更加挺拔，更加精神好看。 （三）我们天天有精神 · 【观看视频】笑脸送给谁。学一学怎样才有精神。 · 【说一说】怎样才能每天都有精神呢？。 · 站得挺拔、坐得端正。 · 读得响亮、说得大方。 · 姿态端正优雅，精神饱满神气。 · 经常运动、睡眠充足。 【课堂小结】 同学们，有精神不仅有利于我们的身心健康，还会展现出一个人良好的精神风貌和文明素养，是一种美的体现。让我们时刻注意自己仪容仪表，姿势体态，言谈举止，从小养成好习惯，做个有精神的小学生。 【板书设计】 第2课 我们有精神 1. 这样真精神 2. 有精神才好 3. 我们天天有精神 统编版《道德与法治》一年级下册教案 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$