精品解析：第7课时 尊重他人

第7课时 尊重他人 一、经典高频知识点归纳 1、为什么要尊重他人？ ①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2、怎样尊重他人？ ①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。 3、怎样积极关注、重视他人？ ①给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 ②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 4、为什么要平等待人？怎样平等待人？ （1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 （2）做法：①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ②社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。 5、怎样换位思考？ ①我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； ②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 6、怎样欣赏他人？ ①善于发现他人的潜质和特长； ②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点； ③给予他人积极的评价。 二、重难考点解读 1、尊重他人的表现。 在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 2、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？ ①受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 ②如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 3、人与人之间平等的表现。 ①在人格上，我们每个人都是具有独立意识、有尊严个体，都有做人的尊严，都不容轻视。 ②在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务，法律面前，人人平等。 三、突击短板查漏补缺 1. 生活中时时刻刻都需要我们学会尊重。对同学不取笑、不揭短，是对同学的尊重；与父母长辈打声招呼，是对长辈亲人的尊重；上课专心听讲，是对老师辛勤劳动的尊重；文明就餐后，把桌椅、餐具重新摆好，是对食堂师傅的尊重…生活中的这些点滴行为，告诉我们尊重他人要( ) ①积极关注、重视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 2. 以下名言警句解读对应最合理的是（ ） ①“敬人者，人恒敬之”——尊重别人同样也会得到他人的敬重 ②“单则易折，众则难摧”——要做一个亲社会人 ③“尺有所短，寸有所长”——做一个自尊的人 ④“己所不欲，勿施于人”——要学会换位思考 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 3. 玉玉出小区门口时看到有人在争吵。一位阿姨指着保安说道：“不就是保安嘛！只不过是看门狗而已。”阿姨的行为警示我们在生活中要（ ） ①相互理解，尊重他人②换位思考，理解他人 ③提高修养，文明待人④转变观念，漠视他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 中午的78路公交车上，乘客不多。怕弄脏座位，两位满身白灰的粉刷工坐在车里过道的台阶上。司机没有出声，却驾驶得更加平稳了。一位感动的乘客默默地拍下了他们的背影。司机与粉刷工人无声的互动体现了（ ） ①换位思考，理解他人②平等相待，尊重他人 ③心怀善意，包容他人④相互吹捧，欣赏他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 郑州某小区户主群里某户主因自己核酸阳性给大家造成的困扰而致歉，邻居们没有谴责而是纷纷安慰，并送上了祝安的暖心话语。这提示我们（ ） ①尊重他人一定能得到满足感、成就感 ②相互尊重利于社会生活和谐融洽 ③学会换位思考，理解他人，包容他人 ④尊重是维系良好人际关系的前提 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 公交车上，一位农民工上车后，将袋子铺在地上，坐了上去。司机问：“为什么不坐座位呢？”农民工说，“自己身上脏，怕弄脏了座位。”司机宽慰道，“人人平等，您在我们心中是最干净的。”一句话，打消了农民工的顾虑。司机的暖心之举主要体现了（ ） A 尊重他人，平等待人 B. 海纳百川，有容乃大 C. 换位思考，诚实待人 D. 富有正义，爱岗敬业 7. 心理咨询室的小张老师收到了一封妞妞同学发来的信件，信上说：“我来自农村，家庭经济条件不好，身边的同学总是有意无意的疏远我，我很自卑”。作为妞妞的同学，我们应该（ ） ①重视同学感受，学会换位思考 ②做到将心比心，体会他人感受 ③劝她接纳现实，学会看淡一切 ④不必过分关注，该怎样还怎样 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 8. 某市图书馆规定：衣冠不整者不得进入图书馆。对此，下列说法中正确的有（ ） ①