精品解析：第15课时 憧憬美好集体

第15课时　憧憬美好集体 一、经典高频知识点归纳 1．集体愿景的含义及重要性。 （1）含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 （2）作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 2．美好集体的作用有哪些？ 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 3．美好集体的特点。 （1）美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 （2）美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助，每个人都感受到集体的温暖。 （3）美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 （4）美好集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争，合作学习，共同提高。 4．集体生活合作策略有哪些？ （1）拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 （2）正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 （3）遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 （4）经常自我反思。 5．怎样在集体生活中学会竞争？ 在集体生活中，竞争不是嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 二、重难考点解读 1、关怀他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 2、竞争具有两面性：一方面竞争可以使个体或群体在竞争时发现差距，激励发展；另一方面竞争可能会引起个体过分的紧张和焦虑，抵制个体健康成长。因此，我们要正确认识和对待竞争，认识到竞争是促进自身发展的手段，从而在竞争中向对手学习，在竞争中学会合作。 3、“创建美好班集体只要努力就行，没有必要拥有共同的愿景”，这个观点是错误的，拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 4、“集体成员之间的竞争是优胜劣汰，就是你死我活的较量”，这个观点是错误的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量，就会妨碍美好集体建设。 三、突击短板查漏补缺 1. 中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，各个单位汇聚强大力量推动中国载人航天事业阔步前进，这表明美好集体（ ） ①是善于合作的 ②是充满激烈竞争的 ③能承担共同使命 ④能凝聚拼搏向上的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 某校九年级1班共同制定了班级“小组比学赶超”学习竞赛方案。同学们在学习上互相鼓励，互相追赶，展开比赛。正因为如此，班级的学习成绩进步得很快。下列认识中错误的是（ ） A. 生活需要合作，也需要竞争 B. 合理竞争有利于竞争者获得进步和发展 C. 合作比竞争更有利于成功 D. 合理竞争有助于促使集体成员的共同进步 3. 神舟十四号航天员蔡旭哲在记者见而会上说：“我们朝夕相处、并肩战斗，共同经历了12年的学习和训练，我们始终都是使命共同体、责任共同体和荣誉共同体。我们有信心，有决心坚决完成任务。”对这段话理解正确的是（ ） A. 在集体中应充分尊重和保护个人利益 B. 美好的集体应当善于合作，敢于竞争 C. 集体的共同愿景引领集体成员团结进取 D. 把个人融人集体中，定能取得事业的成功 4. 透过漫画我们可以汲取的人生智慧是（ ） A. 人与自然和谐相处 B. 积极参与行业竞争 C. 善于合作中求双赢 D. 主动关心他人成长 5. 我们参与竞争的目的在于（　　） ①在任何事情上分出高低上下 ②更好地发挥我们潜能 ③发现自己的优势和不足，以便发扬优势、改正缺点 ④激发学习热情，提高学习效率 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 6. 中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个，汇集强大力量推动中国载人航天事业阔步前进。这表明（