精品解析：第14课时 节奏与旋律

第14课时　节奏与旋律 一、经典高频知识点归纳 1、在集体生活中，为什么会产生角色冲突？  （1）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 （2）在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 2、个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？  （1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； （2）当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 （3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 3、如何排解角色冲突带来的烦恼？  （1）在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 （2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 4、排解角色冲突的作用？  我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 5、小群体是如何形成？  在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 6、小群体的作用？ （1）在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。 （2）在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 7、小群体与集体生活的关系？ （1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。 （2）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 8、解决集体生活中的矛盾和冲突有什么意义？ 在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。 二、重难考点解读 1、每一种角色都意味着承担相应的责任。在生活中，我们扮演多种角色，承担多个责任。 2、“在排解角色冲突带来的烦恼时，如果遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾，我们要维护班集体的利益，放弃其他方面的利益”，这个观点是错误的。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 三、突击短板查漏补缺 1. 获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（ ） ①集体为个人发展搭建了平台 ②个人利益与集体利益本质上是一致的 ③个人与集体相互成就、共同成长 ④要处理好在多个集体中的角色冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “和而不同，周而不比。”“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”以上观点给我们的集体生活的启示有（ ） ①努力创造自己的节奏与集体的旋律相和谐 ②在集体生活中，我们有时需要调整自己的节奏 ③在集体中，每个人都有自己的生活节奏 ④在集体中，需要坚持集体主义，保持自己节奏绝对与集体旋律相一致 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①③④ 3. 每个人都有自己的节奏。下列对“个人节奏与集体旋律的关系”认识正确的有（ ） ①个人节奏与集体旋律永远是一致的 ②自己的节奏和集体的旋律存在差异时，要调整自己的节奏 ③自己的节奏和集体的旋律和谐时，就可以顺利地融入集体 ④当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，一定会给我们带来烦恼 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ②③④ 4. 七年级学生丽丽既是学生会成员，又是学校播音员，学校合唱队队员，多种角色冲突给她带来烦恼，她该如何处理（　　） ①考虑自己更关注哪个集体 ②考虑在其中的角色和责任的重要性 ③不考虑自己的兴趣爱好 ④只考虑任务紧迫程度 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 5. 小李和几个好朋友组建了一个电脑小组，空闲之余在一起相互切磋，学习电脑技术，还利用自己掌握的电脑知识，开辟了班级博客，同学们在里面相互交流讨论。小李和他的朋友组建的这个小群体（ ） ①有着共同的话题，彼此之间志趣相投 ②彼此之间更容易相互理解、沟通 ③不利于融入集体生活，容易导致成员与小群体之外的其他同学产生矛盾 ④有助于在与同伴的互学共进中增长才干 A ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②