1古诗三首 （课件）2023-2024学年统编版语文五年级下册

第一单元课时目标 体会课文表达的思想感情。 把一件事的重点部分写具体。 五年级语文下册 1 古诗三首 第1课时 第2课时 第3课时 村居 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 复习导入 复习导入 农历二月，村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 古时候的儿童除了放风筝还会做些什么呢？ 四时田园杂兴 （其三十一） 一共60首，描写田园之乐，分为春、晚春、夏、秋、冬五组 范成大（1126-1193），字至能，号称石湖居士。汉族，平江吴县（今江苏苏州）人。南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人” 主要作品：《石湖居士诗集》《石湖词》《吴船录》《吴郡志》等。 了解作者 四时田园杂兴（其三十一） [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 zhòu yún yún 初读古诗 四时田园杂兴（其三十一） 　 （宋） 范成大 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。 【注释】 　　①杂兴：有感而发。 　　②耕：锄草 　　③绩麻：搓捻麻绳或麻线 　　④供：担负、担任 　　⑤童孙：儿童，幼小的孙子 　　⑥傍：靠近 四时田园杂兴（其三十一） 昼 出 耘 田 夜 绩 麻， 村 庄 儿 女 各 当 家。 童 孙 未 解 供 耕 织， 也 傍 桑 阴 学 种 瓜。 在田间除草。 兴趣，指作者随兴而写的诗 把麻搓成线。 不理解 靠近 树荫 诗文大意 四时田园杂兴（其三十一） 　 （宋） 范成大 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。 白天出去锄草夜间搓细麻，农家 的儿女各人都要挑起家庭重任。 小孩子不懂得耕田和织布也 靠近桑树下学着种瓜。 诗文赏析 四时田园杂兴（其三十一） 　 （宋） 范成大 　　 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 　　 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。 描写大人热爱劳动 写出了儿童的天真可爱 课堂小结 这首诗以朴实的语言、细致的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。 首句用昼和夜对比，向我们展开一幅乡村男女耕田、绩麻，日夜忙碌的景象。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。 后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，流露出诗人对儿童的喜爱。诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。 全诗语言通俗浅显，没有刻意追求的痕迹，文笔清新轻巧，流畅自然，犹如一幅生动的农村风俗长卷，充溢着江南农村浓郁的乡土气息。 课堂小结 作者展现了农村紧张繁忙的劳动生活，主要表达了对天真可爱、勤劳好学的农村儿童的喜爱和赞美之情。 稚子弄冰 第二课时 谈话导入 童年生活是纯真的，美好的。在我们许许多多的古诗中，记录着许多古代儿童的生活情景，那么，古时候的儿童生活是什么样的呢？今天，我们就来学习第二首古诗《稚子弄冰》。 稚子：幼小的孩子 弄：玩 了解作者 杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日） ，字廷秀，号诚斋，自号诚斋野客 [2]。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。 南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人” 。 主要作品：《诚斋集》《诚斋易传》等。 初读古诗 稚 子 弄 冰 【宋】杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 zhēnɡ qìnɡ xiǎo 这首诗描写的是什么季节发生的事情呢？你从哪里可以得知？ 冬季 晓冰 稚子弄冰 【宋】杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 稚子：幼小的孩子。 金盆：一般指铜盆。 钲：一种金属打击乐器。 磬：一种打击乐器，形状像曲尺。 玻璃：古代常指一种玉石。 品读古诗 知识延申 钲：古代一种打击乐器 磬：一种打击乐器，形状像曲尺。 稚 子 弄 冰 【宋】杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上，发出像玉石一样碎裂的声音。 清晨，儿童将铜盆里结冻的冰块剜下来