内容正文:
第二板块
能量与动量
主题二发生过程作用的四类模型
模型1人船模型
“人船模型”问题的主要特征为:系统由两个
.
物体组成且相互作用前静止(或在某一方向速度
为0),即系统总动量(或某一方向总动量)为0,
在系统内发生相对运动的过程中总动量守恒(或
某一方向总动量守恒)。
[例1](2023·湖南高考,节选)如图,质量为
M的匀质凹槽放在光滑水平地
面上,凹槽内有一个半椭圆形的
光滑轨道,椭圆的半长轴和半短
轴分别为a和b,长轴水平,短轴竖直。质量为m
的小球,初始时刻从椭圆轨道长轴的右端点由静
[思维建模]人船模型的规律特点及相关拓展
止开始下滑。以初始时刻椭圆中心的位置为坐标
模型
初始时刻总动量(或某方向总动量)为零:动量
原点,在竖直平面内建立固定于地面的直角坐标:
条件
(或某方向动量)守恒
系xOy,椭圆长轴位于x轴上。整个过程凹槽不
翻转,重力加速度为g。
物体加速,另一物体同时加速:
运动
物体减速,另一物体同时减速:
(1)小球第一次运动到轨道最低点时,求凹槽的速
特点
运动时,二者速度方向始终相反:
度大小以及凹槽相对于初始时刻运动的距离:
物体静止,另一物体也静止
(2)在平面直角坐标系xOy中,求出小球运动的轨
迹方程。
内在
丝=m西
规律
xy m2
规范解答:
相关
拓展
7777?77777
7777777
模型2子弹打木块模型
1.子弹打木块模型中的守恒与不守恒
子弹和木块间有滑动摩擦力,此滑动摩擦力属于
系统内力,子弹和木块组成的系统动量守恒,由于
滑动摩擦力对系统做的功不为零,故系统机械能
不守恒。
2.子弹打木块模型的重要结论
系统损失的机械能等于滑动摩擦力乘以相对
位移,即|△E=fx相对,根据能量守恒定律,可
知损失的机械能转化成内能。
铺37
新高考方案·专题增分方略物理
[例2](2023·海安实验中学检测)如图所示,
模型3“滑块十弹簧”模型
两个质量和速度均相同的子弹分别水平射入静止
一般情况下,“滑块十弹簧”模型满足系统动
在光滑水平地面上的质量相同、材料不同的两矩
量守恒定律和系统机械能守恒定律,解决此类问
形滑块A,B中(未射出),射人A中的深度是射入
题时要特别注意弹簧的两类状态:
B中深度的两倍。两种射入过程相比较()
(1)弹簧处于原长时,弹簧的弹性势能为零;
A
8
(2)弹簧压缩到最短或拉伸到最长时,由弹簧连接
的两物体具有相同的速度,此时弹簧具有最大
A.射入滑块A的子弹速度变化量大
的弹性势能。
B.整个射入过程中两滑块受到的冲量不一样大
C.射入滑块A中时阻力对子弹做功是射入滑块B
[例3](2023·鳞江高级中学期末)如图所示,
中时的两倍
质量分别为m和2m的物体A、B静置于光滑水平
D.两个过程中系统产生的热量相等
地面上,B左端固定一轻质弹簧,现A以速度v向
听讲随笔:
右运动,在A、B相互作用的整个过程中,求:
A
0000000B
(1)弹簧对A的冲量大小1:
(2)弹簧弹性势能的最大值Em。
规范解签:
[思维建模]子弹打木块模型的两种情况分析
情境
m
(地面光滑)
子弹
动量守恒:m
功能关系:Q=?·&
未击
=(m十M)w
穿木块
2m2
(M+m)2
2
子弹击动量守恒:m
功脆关系:Q=F·d=
2m4
穿木块
=mv+Mvz
(h2+7m2
38
第二板块
能量与动量
[思维建模]“滑块十弹簧”模型的规律
(1)若0<k<0.5,求碰撞后瞬间新物块和新滑板
各自速度的大小和方向:
(地面光滑,弹簧开始
情境
m100000mg
时处于原长状态)
(2)若一0.5,从碰撞后到新物块与新滑板相对静
止时,求两者相对位移的大小。
动能损失最多,弹
弹簧从原
规范解答:
类比完
动量守恒:
性势能最大:
长至压缩
全非弹
Hh=(h十
最短或伸
E=
2m12
性碰撞
2)u
长最长
2m+m)2
动能无损失,弹性
弹簧从原
动量守恒:
势能不变:
类比弹
长至再次
西=m十
性碰撞
2m功2=
22
恢复原长
22
2m22
模型4板块模型
板块模型是一类综合程度高、过程复杂的问
题。滑块和木板之间存在摩擦力,通常会发生相
对运动,该模型常涉及临界问题和多过程问题。
解题关键在于:无外力作用在滑块和木板上时,
板块组成的系统动量守恒,但机械能不守恒,滑
动摩擦力与两者相对位移的乘积等于系统减少
的机械能:若滑块未从木板上滑下,当两者速度
相同时,木板速度最大,相对位移最大。
[例4](2022·河北高考)如图,光滑水平面
上有两个等高且足够长的滑板A和B,质量分别:
为1kg和2kg,A右端和B左端分别放置物块C
和D,物块的质量均为1kg,A和C以相同速度
=10m/s向右运动,B和D以相同速度ko向左
[思维建模]
板块模型解