内容正文:
新高考方案·专题增分方略化学
4.乙二胺(H2NCH2CH2NH2,简写为EDA)是常
[提能集训]
用的分析试剂,为二元弱碱,在水中的电离方式
3.[双选]常温下,将0.1mol·L-1的NaOH溶液
与氨类似。25℃时,向20ml0.1mol·L.1其
逐滴加人到10mL0.1mol·L1HA溶液中。
盐酸盐溶液EDAH2C2中加入NaOH周体(溶
滴加过程中,溶液的pH、含A粒子的分布系数8
液体积变化忽略不计),体系中EDAH+、
c(A)
[如A一的分布系数:6(A一)=
EDAH+,EDA三种粒子的浓度的对数值
c(HA)+c(A)
(lgc)、所加NaOH固体质量与pOH的关系如
随滴加NaOH溶液体积V的变化关系如图所
图所示。下列说法错误的是
()
示。下列说法正确的是
(
)
pOH
10.10
V/mLt
410
N
7.20
7.00
5.65
p9.4
4.10
lg e
m2 m (NaOII)
A.曲线M表示6(A)
A.乙二胺第一步电离常数的数量级为10一5
B.K.(HA)的数量级为10一9
B.pH=5时,c(EDAH+)>c(EDA)>c(EDAH)
C.当V=5mL时,溶液的pH>7
C.P2时,c(Na+)=c(EDAH+)+2e(EDA)
D.A点溶液中:c(HA)+c(OH)=c(Na+)
D.P3时,加人NaOH的质量n2=0.12g
十c(H+)
课下请完成P29的作业(五)
大题专攻(三)“化学反应原理”类主观题常考题点与增分策略
化学反应原理综合题常取材于能源、环境保护,化工生产等领域的真实情境素材,题目设问围绕一个主题,
将热化学,电化学、化学反应速率、化学平衡等知识融合在一起,问题设置主要集中在热力学与动力学两个角度。
题目会提供一些原始的生产科研数据和图表、图像,信息量大、综合性强,对学生提取、整合信息的能力,综合分析
问题的能力及高阶思维能力提出了较高要求。突破这一难题,首先要建立起对这一题型的宏观认知。
一、关键能力
再强化
(一)明确化学反应所关系的两类问题
(二)建构四类主考知识点的思维模型
1.盖斯定律运算问题一用熟“加和法”
化学
产物能量低
化学
反应逢率大
化学
热力学
有利于化学反应
反应
有利于化学反应
动力学
(1)确定目标反应中的物质存在于哪个已知热化
学方程式中及所处的位置与化学计量数。
①快慢,使平衡提前
(2)根据目标反应调整已知反应的方向、计量数和烙变。
①能量低,稳定
②向哪个方向进行(能不能》
实现的方法
(3)根据调整好的已知热化学方程式进行加和运
②从生成物质反应快慢
③反应的限度(平衡最大转化率)
算,进而确定目标热化学方程式或焓变(△H)。
的角度判定反应方向
(程度大小)
2.速率与平衡的相关计算—运用“三段式”
(快不快)
(1)根据题意在反应的下方确定或设定有关起始
0
量、转化量和平衡量(这里的量可以是物质的
与时间无关
与时间行关
量、物质的量浓度、分压等)。
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第四板块
化学反应与平衡
(2)根据题中所求的物理量的表示式代入上述有:4.电化学问题一内化“二模型”
关量进行换算或计算。在进行有关计算时,要
(1)原电池模型
注意对单位的要求。
3.速率和平衡的有关图像
“三审"”获信息
失去e
(】
(1
得到e
氧化反应
阳离了一
还原反应
审轴
横坐标:外界条件或时何等
·一阴离了
纵坐标:反应速率、平衡转化率、含量等
(2)电解池模型
起点:原点或始态
一审点
中间点:突变点、拐点
分析含义,结论
包
终点:终态或半衡点
e
etl
曲线的上升与下降
分析含义,结论
得到e
(阴)
(阳】
失去e
三市线
直线或平行的线
还原反应
阴离子一→
氧化反应
阳离了
二、练悟真题
明考情
1.(2023·湖北香级考)纳米碗C40H10是一种奇特的
(2)图示历程包含
个基元反应,其中速率
豌状共轭体系。高温条件下,C40Ho可以由
最慢的是第
个
C40H20分子经过连续5步氢抽提和闭环脱氢反
(3)C0H1o纳米碗中五元环和六元环结构的数目
H
应生成。C4oH2o(g)→C0H1s(g十H2(g)的
分别为
(4)1200K时,假定体系内只有反应C40H2(g)
反应机理和能量变化如下:
CH1o(g)十H2(g)发生,反应过程中压强
r
恒定为p(即CoH12的初始压强),平衡转化
率为a,该反应的平衡常数K。为
(用平衡分压代替平衡浓度计算,分压=总压
×物质的量分数)。
(5)CoHe(g)一C0Hg(g)+H·(g)及CoH1(g)
C4oHo(g)+H·(g)反应的lnK(K为平
衡常数)随温度倒数的关系如图所示。已知本
实验条件下,nK=一合是+c(R为理想气体
RT
Cai
常数,c为截