专题18 能源与可持续发展（课件）-2024年中考物理一轮复习资料（苏科版）

中考物理一轮复习资料汇编 专题18 能源与可持续发展 苏科版•专用 1 目 录 一、考点与课标要求 二、知识结构 三、知识梳理 四、典例展示 专题18 能源与可持续发展 考点内容 课标要求 能源利用 与社会发展 核能 太阳能 能量转化的 基本规律 能源与可 持续发展 考点与课标要求 （1）结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。 （2）了解能量及其存在的不同形式。描述各种各样的能量和生产、生活的联系。 （3）列举常见的不可再生能源和可再生能源。 （4）知道核能等新能源的特点和可能带来的问题。 （5）通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。 （6）知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。 （7）知道能量的转化与转移有一定的方向性。 （8）从能量的转化和转移的角度认识效率。 （9）了解我国和世界的能源状况，对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 专题18 能源与可持续发展 考情分析 考点与课标要求 本章知识在近几年江苏地区物理中考中平均分值约占 4%。 主要考查能源的分类，核能、太阳能等新能源的利用，能量转移和转化现象的分析，能量转换装置的效率，能源使用过程中带来的社会问题，节能减排的措施；能量转化的效率与其他物理知识综合的问题是考查的热点。大多数试题的难度中等，少数综合题的难度较大。 专题18 能源与可持续发展 知识结构 一、能源利用与社会发展 知识梳理与典例 6 一、能源利用的历史 一、能源利用与社会发展 1. 火的利用 钻木取火的能量转化：机械能转化为______能。 2. 化石能源的利用 （1）____________________是当今人类利用的主要能源，称为化石能源。是主体能源。 （2）蒸汽机工作时的能量转化 是把化石燃料的化学能转化为内能， 再转化为_______能的过程。 煤、石油、天然气 机械 内 一、能源利用的历史 一、能源利用与社会发展 18世纪末，意大利人伏打发明了电池，实现了化学能向电能的转化。接着，人们就利用伏打电池，进行水和硫酸铜溶液的电解，发现了电流的化学效应，实现了电能向_____能的转化。 19世纪20年代初，人们发现了温差电偶和电流通过导线发热的现象，实现了电能和内能的相互转化。1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，实现了电能向______能的转化。 1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，随后人们发明了发电机，实现了机械能向_____能的转化。各种用电器的发明，实现了电能向其他形式能的转化。 3. 电能的利用 机械 电 化学 一、能源利用的历史 一、能源利用与社会发展 4. 核能的发现 20世纪初，科学家发现，某些原子核的结构发生变化时会释放出巨大的能量，这种能量叫作______能。 核 二、能源的分类 一、能源利用与社会发展 （1）一次能源：可以直接从__________获得的能源称为一次能源。化石能源（煤、石油、天然气）、风能、水能、太阳能、地热能、核能等都是一次能源。 （2）二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过消耗_________才能得到的能源称为二次能源。电能属于____次能源，因为电能是消耗一次能源得到的；汽油、柴油也是二次能源。 1. 一次能源和二次能源 能源的种类繁多，为了便于认识和研究，人们从不同角度对能源进行了分类。 自然界 一次能源 二 二、能源的分类 一、能源利用与社会发展 2. 可再生能源和不可再生能源 （1）可再生能源：太阳能、水能、风能等可以从自然界源源不断地得到，这类能源被称为________能源。 （2）不可再生能源：而煤、石油、天然气以及核燃料等一旦消耗就很难再生，这类能源被称为____________能源。 3. 常规能源和新能源 （1）常规能源：也叫传统能源，是指目前已经大规模生产和广泛利用的能源，如可再生的水能和不可再生的煤炭、石油、天然气等化石能源。 （2）新能源：是指由于技术、经济等因素而迄今尚未大规模使用的能源，如太阳能、核能、地热能、氢能、风能等。 可再生 不可再生 二、能源的分类 一、能源利用与社会发展 4. 清洁能源与非清洁能源 （1）清洁能源：是指对环境无污染或污染很小的能源，如_______能、水能、风能等。 （2）非清洁能源：是指对环境污染较大的能源，如______、石油、天然气等化石能源。 太阳 煤 题型展示 【例题1】俄乌军事冲突以后，石油、煤、天然气的供应在国际市场上非常紧张，许多国家都在谋求长远的能源出路。下面有关能源的说法正确的是（　　） A．煤、石油、天然气都属于清洁能源 B．石油、煤、天然气都来自于太阳能 C．新开发利用的核能属于可再生能源 D．兴建水电