第二单元 口语交际《介绍好朋友》（范文点评）-2023-2024学年二年级语文下册（统编版）

第二单元 介绍好朋友 我的好朋友 林红是我最好的朋友。 她长得白白净净的，皮肤就像童话故事中的白雪公主那样白嫩。弯弯的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，特别可爱。一张小巧的嘴巴，说起话来特别快，跟爆豆似的。① 我特别喜欢唱歌，林红也喜欢唱歌，我们俩在一起的时候简直就是小型的演唱会。放上音乐，我一首，她一首，唱得可起劲了。 除了唱歌，我们还喜欢折纸。②我们经常在一起折小纸船、纸飞机、纸大炮、纸青蛙、纸相机、纸衣服……玩得可开心了！ ①外貌描写简洁明了，让我们仿佛看到了这个美丽可爱的小女孩。 ②因为小作者与好朋友有许多共同爱好，所以能成为好朋友也是情理之中。 文章先介绍了林红的样子，然后写了两个人在一起玩耍的情景，条理清楚。两个好朋友有这么多的共同爱好，我都能感受到她们之间的默契了。 我的好朋友 我的好朋友叫何思源。①她有一张樱桃小嘴，皮肤很白，扎着两根小辫子。 她酷爱诵读。和伙伴们玩捉迷藏游戏的时候，在公园里荡秋千的时候，只要一听见优美的音乐，她就情不自禁地朗诵起来，把玩游戏的事忘得一干二净了。因为她诵读时声音甜美，声情并茂，所以大家送她一个外号“诵读大王”。受她的影响，我也爱上了诵读。下课后，我们经常在一起交流诵读的技巧。只要一有空，我们就会伴着优美的音乐诵读几篇经典诗文，感受其中蕴含的音韵之美、意境之美，陶冶自己的情操。② 这就是我的好朋友何思源——一个酷爱诵读的女孩子！诵读让我们成了最好的朋友，我们会一直保持诵读的习惯，一起享受诵读带来的快乐。③ ①开篇介绍好朋友的名字和特点。 ②重点介绍何思源的爱好——诵读。 ③志趣相投，所以成为好朋友。 开篇介绍好朋友的名字和特点，接着重点写她的爱好——诵读，并在她的影响下，小作者也喜欢上了诵读，这就是榜样的力量，友情的力量。 我的好朋友 我的好朋友叫张超，他是我们班的体育委员。① 他长得瘦瘦高高的，就像一根竹竿。又黑又短的头发，看上去特别精神。他的眼睛大大的，眉毛粗粗的，鼻梁上还架着一副眼镜，那么大的眼镜好像要把整张脸都挡住了。他特别爱说话，总是说个不停，把周围的同学都逗得哈哈大笑。② 他喜欢踢球，我也喜欢。放学以后，我们经常到操场上或是公园的空地上踢球。别看他长得瘦，可他跑得特别帔，踢起球来也特别厉害，每次跟别人踢球总是我们俩赢。这就是我的好朋友，我们一起学习，一起踢球，每天都特别开心。 ①小作者开头交代了自己的好朋友是谁，让人读后清楚明了。 ②小作者把人物的外貌描写得非常细致，读起来感觉特别有趣。 一开始就介绍自己的朋友是谁，细致有趣地描写了朋友的外貌和爱好。如，用“他长得瘦瘦高高的，就像一根竹竿。”这句话描写朋友的瘦，很新颖。 我的好朋友张小燕 如果有人问我：“谁是你最好的朋友？”我会毫不犹豫地回答：“张小燕。”她是一个乐于助人的小姑娘。她扎一个长长的马尾辫，小小的瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，小巧的鼻子下面有一张像樱桃一样的小嘴。① 一次美术课上，老师让我们把美术工具拿出来，我忘带卡纸了，只能向我的同桌借。张小燕知道后把她新买的卡纸裁了一半给我，但我没有用这张卡纸，而是把这张卡纸轻轻地放了起来，因为这张卡纸承载了我和她的友谊。 还有一次，我和她在楼道里玩。明明不是我把楼道里的男生绊倒的，可是他非冤枉是我，还打了我两下。张小燕知道后火冒三丈，跑过去把那个男生狠狠地修理了一顿。看到她帮我出气的情形，我感动极了。 这就是我的好朋友张小燕，一个既乐于助人又仗义的小姑娘。② ①外貌描写形象、生动。 ②篇末点题，总结好朋友乐于助人又仗义的好品质。 小作者开篇以设问的形式引出下文，引起读者的阅读兴趣；然后通过两个事例表现好朋友乐于助人又仗义的优点，结构完整，叙述有序。文章所选事例虽小，但字里行间流露出小作者对朋友带给自己满满正能量的夸赞，所以我们在写话时也要学习这种“以小见大”的方法。 我最好的朋友 你和我一样，个子高高的，瘦瘦的，白白净净的脸上有一双明亮的大眼睛。①你经常对我笑，笑容里充满了温暖。你爱穿一身牛仔衣，显得特别有精神。你还是我们班公认的帅哥。 你是谁呢？猜到了吗？对了，你就是我们班的明源同学。可是你知道吗？在我的心中，你是我最好的朋友。 你和我一样，脑子里装的都是知识，于是在班里，我们两个成为学习上的佼佼者，携手帮助那些成绩差的同学。②正因为这样，我们有很多共同的话题和共同的爱好，还经常受到老师的表扬呢！ 你和我一样，既大方又大气，经常把家里的玩具带到学校和同学们一起分享。看到其他同学玩得很快乐，我们也相互对一下眼色，做个击掌。有时看到最心爱的玩具被弄坏时，也不斤斤计较，还主动去安慰弄坏玩具的同学。③ 我们的共同点那么多，感情那么深，我想我们能成为永远的好朋友。 ①外貌描写，简洁明了。 ②写出了“你”和“我”学习