大单元3 综合卷三-【一战成名新中考】2024河北中考物理·分层作业本

分层作业本·河北物理 模 块 四 力 学 大单元３综合卷三 （满分：２６分　建议用时：２５分钟） 一、选择题 １．如图，２０２３年５月３０日，景海鹏、朱杨柱、桂海 潮三名航天员乘坐神舟十六号载人飞船，成功 进入中国空间站，与神舟十五号航天员乘组会 师天宫．下列说法正确的是 （　Ｃ　） Ａ．飞船在升空过程中，只存在动能和势能的 相互转化 Ｂ．漂浮在空间站中的宇航员重力势能为零 Ｃ．空间站组合体在轨稳定运行过程中机械能 守恒 Ｄ．空间站组合体在太空中沿椭圆轨道绕地球 运行，在近地点时动能最小 第１题图 　　 第２题图 ２． 模型构建 大人、男孩、女孩用两根相同圆 木棍和一根绳子玩“比力气”游戏．游戏装置 与滑轮组类似，图示为其示意图．绳一端固定 在一根木棍上，在两根木棍上绕几圈后女孩 捆住绳另一端向外拉，大人、男孩各握住一根 木棍向外拉，三人中被拉动者为负，他们都使 出了最大力气，仍处于“僵持”状态，没能分出 胜负．忽略绳与木棍之间的摩擦，以下做法最 有可能使女孩获胜的是 （　Ａ　） Ａ．仅将绳在两木棍上多绕１圈 Ｂ．仅将绳在两木棍上少绕１圈 Ｃ．仅增大绳的总长 Ｄ．仅减小绳的总长 二、填空及简答题 ３．“搬不完的昭通，塞不满的叙府．”这一脍炙人 口的谚语表明昭通矿产资源十分丰富．表格 所示是一种采煤使用的小型吊运机参数，若 用单绳起吊模式将质量为５００ｋｇ的煤匀速吊 运到５ｍ高的仓库中，钢绳拉力的功率为 　１×１０３　Ｗ．若改用双绳起吊模式吊运以上 煤至相同高度，且吊运机总功率为２ｋＷ，此过 程中吊运机所做总功为　１×１０５　Ｊ． ２２０Ｖ一吨整套微电款 单绳起吊 ５００公斤 双绳起吊 １０００公斤 钢绳规格 ６ｍｍ；长度１２ｍ 起吊速度 ０．２米／秒（单绳） ０．１米／秒（双绳） ４．图１是甲、乙两种固体物质的 ｍ－Ｖ图像，则 乙的密度为　０．５　ｇ／ｃｍ３，把体积相等的甲、 乙挂在图２的滑轮组上，甲、乙的质量大小关 系是ｍ甲 ＝　４　ｍ乙，在左边挂３个甲，若要使 滑轮组处于静止状态（忽略动滑轮重、绳重和 摩擦），则需要在右边挂　４　个乙． 图１ 　 图２ 第４题图 第５题图 ５．图为一种小型千斤顶示意 图，下压摇臂能把重物抬高 一小段距离，工人在２ｓ时间 内用１００Ｎ的力竖直向下压 动摇臂１ｍ，把１０００Ｎ的重物匀速抬高８ｃｍ， 则物体上升速度为　０．０４　ｍ／ｓ，人做的功为 　１００　Ｊ，千斤顶的效率是　８０　％． ６．图为小华写字时的示意图，笔可以看作是杠 杆，Ｏ为支点，Ｆ为阻力，请画出阻力Ｆ的力臂ｌ． 第６题图                                                                    ７３１ 分层作业本·河北物理 模 块 四 力 学 三、实验探究题 ７．滑轮是我们日常生活和生产中经常使用的简 单机械，使用滑轮能给我们带来许多好处．小 明探究使用滑轮时的好处，做了如图所示的 甲、乙、丙三次实验，甲中物体保持静止，乙、 丙中物体匀速上升．（不计弹簧测力计的重 力） 甲 　 乙 　 丙 丁 　 戊 第７题图 （１）分析图中甲、乙两次实验，使用该滑轮的 好处是　可以改变力的方向　． 分析图中甲、丙两次实验，使用该滑轮的好处 是　可以省力　． （２）小明利用两个滑轮组装成了如图所示的 丁、戊两种滑轮组，能同时具备上述两种滑轮 好处的是图　丁　． （３）在下边空白处画出小明用来收集实验时 弹簧测力计的拉力大小和方向以及弹簧测力 计移动的距离和物体移动的距离的表格． 【拓展】小明测量图中的戊滑轮组的机械效率 时，发现：实验中边拉动边读数，弹簧测力计 示数不稳定．小明认为应该静止读数，而老师 说小明的说法是错误的，这是因为他没有考 虑到　摩擦　对滑轮组机械效率的影响，若 只考虑对动滑轮做的额外功，当匀速提升２Ｎ 的物体时，所用的拉力为０．８Ｎ；当匀速提升 ５Ｎ的物体时，拉力的功率为 ０．５４Ｗ，则物体 上升的速度为　０．１　ｍ／ｓ． 四、计算应用题 ８．如图所示，轻质杠杆 ＯＰ长１ｍ，能绕 Ｏ点转 动，Ｐ端用细绳悬于 Ｎ点．现有一个重为７Ｎ 的合金块Ａ通过滑环悬挂于 Ｍ点，Ｍ点距离 Ｏ点２０ｃｍ．倾斜的杆 ＯＰ与水平方向成３０° 角，滑环刚好能从Ｍ向Ｐ端以２ｃｍ／ｓ的速度 匀速滑动，若滑环从 Ｍ点开始用时３０ｓ滑动 到某点Ｑ（图中未画出）时，细绳恰好断裂．（ｇ 取１０Ｎ／ｋｇ）求： （１）细绳能承受的最大拉力； （２）滑环自 Ｍ点滑动到 Ｑ点的过程中，合金 块Ａ所受重力做的功和重力做功的功率． 第８题图 解：（１）若滑环从 Ｍ点开始用时３０