内容正文:
基础夯实练·河北物理
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2.如图所示,水平路面上有一个重为400N的小车,在100N的水平推力作用下,匀速向前移动了
5m,在此过程中,车受到的阻力为 100 N,推力对车做功为 500 J,重力做功为 0 J.
第1题图
第2题图
第3题图
3.(2023广元)如图所示是运动员在冬奥会跳台滑雪空中下落的情景,在下落过程中,运动员
的重力势能逐渐 减小 (选填“减小”“不变”或“增大”);若某运动员质量为60kg,在空中经
1.5s下落的竖直高度为10m,则这段时间内该运动员的重力的功率是 4000 W.(g取10N/kg)
4.我国自主创新研发成功的全磁悬浮人工心脏为心衰患者带来重获新生的希望,被医学界亲
切地称为“中国心”.若人工心脏推动血液流动的功率为 1.6W.则每分钟心脏对血液做功
96 J.医生利用听诊器检查心脏的工作情况,说明声音可以传递 信息 .
命题点17 机械能及其转化(10年9考)
基础知识梳理
考点 1 动能、势能(10年3考)
定义 影响因素
动能
物体由于 运动 而具有的能,叫做动能.
一切运动的物体都具有动能
质量和速度:质量相同的物体,运动的速度越大,
它的动能越 大 ;运动速度相同的物体,质量越
大 ,它的动能越大
势能
重力
势能
物体由于受到重力并处在一定 高度 时
所具有的能
质量和物体的高度:质量相同的物体,位置越高重
力势能就越 大 ;位置相同的物体,质量越大重
力势能就越 大
弹性
势能
物体由于发生弹性形变而具有的能
同一物体的弹性形变越大,具有的弹性势能就越
大
考点 2 机械能及其转化(10年9考)
1.机械能定义:动能、重力势能和弹性势能统称为机械能.
2.动能和势能的相互转化(10年7考)
3机械能守恒:如果只有动能和势能相互转化,尽管动能、势能的大小会变化,但机械能的总和
不变 ,或者说机械能是 守恒 的.若有其他形式的能参与转化,则物体的机械能不
守恒.
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随堂巩固小练
1.根据所学知识,完成下列填空.(前四问均选填“增大”“减小”或“不变”)
(1)火箭发射后加速上升时,其上所搭载卫星的动能 增大 ,重力势能 增大 ,机械能
增大 .
(2)洒水车沿平直公路匀速洒水的过程中,动能 减小 ,重力势能 减小 ,机械能 减小 .
(3)苹果下落过程中,动能 增大 ,重力势能 减小 .
(4)篮球离手上升时,动能 减小 ,重力势能 增大 ,机械能 减小 .
(5)运动员的手将弓箭拉弯,人的化学能转化为弓的 弹性势 能;松手时弓的 弹性势
能转化为箭的 动 能.
第2题图
2.如图所示,滚摆从一定高度释放后,反复地上升和下降,其每次上升的最
大高度都在逐渐 减小 ,最终停止运动.在每次下降过程中,滚摆的动
能逐渐 增大 .从放开滚摆到停止运动过程中,机械能 不守恒 (选
填“守恒”或“不守恒”).
3.(2023乐山)如图所示,用轻质细绳悬挂一小球在竖直平面内摆动.在某次摆动过程中,小球
依次经过A、B、C三点,A、C两点高度相同,B点为最低点,不计空气阻力,下列说法正确的是
( A )
第3题图
A.小球在B点动能最大
B.小球从B点运动到C点,重力势能转化为动能
C.A、C两点速度大小不同
D.小球机械能不守恒
教材实验一遍过
探究物体的动能大小与哪些因素有关[2014.32(2)]
1.实验装置图
2.实验器材分析
(1)实验器材:斜面、长木板、质量不同的钢球、木块、记号笔、刻度尺等.
(2)器材的作用
斜面的作用:使钢球获得动能;质量不同的钢球:便于探究物体动能大小与质量的关系;
木块:反映钢球动能的大小;记号笔:标记木块被撞前后的位置.
(3)实验器材改进及其优点:
图1、2使用挡板或将钢球换成小车的优点:方便确定钢球或小车在斜面上的位置.
图1
图2
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图3
3.实验中用到的物理研究方法
(1)转换法:将钢球动能的大小转换为 ,木块运动得越远证明
小球的动能越 (选填“大”或“小”).
(2)控制变量法
①探究动能的大小与质量的关系时,改变钢球 的大小,让质量不同的钢球从斜面的
同一高度由静止释放;
②探究动能的大小与 的关系时,控制钢球的质量相同,使钢球从斜面的 高
度由静止开始运动.
4.设计与进行实验
(1)钢球在水平面上不能立即停下的原因:钢球具有 ;木块在水平面上最终会停下
来的原因:受到 力的作用.
(2)将木块放在水平面上并标记木块的位置,让钢球从斜面同一高度由 开始运动
(目