专题3 生物与环境复习课件

授课教师：廖廖老师 专题3 生物与环境 2024 新课标 生物中考专题一轮复习 目录 contents 知识网络 链接中考 考点 分析 课标解读 01 02 04 03 知识详解 & 易错易混 01 课标解读 核心概念与重要概念 概念3.生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统。 3.1生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和能量流动 3.2生态系统的自我调节能力有一定限度，保护生物圈就是保护生态安全 学业要求 (1)从结构与功能的角度，阐明生态系统中的生产者、消费者、分解者以及非生物环境是一个有机整体。 (2)运用图示或模型表示生态系统中各生物成分之间的营养关系。 (3)分析某生态系统受到破坏的具体实例，阐明生态系统的自我调节能力是有限的。 (4)分析人类活动对生态环境造成破坏的实例，形成保护生物圈的社会责任意识。 02 知识网络 思维导图 思维导图 03|04 考点分析&链接中考 考点概述 01 生物与环境的关系（苏教版 七上 1.1 1.2 2.2 ） 生物的共同特征（苏教版 七上 1.1 ） 生物与环境的关系（苏教版 七上 1.2） 科学探究的方法（苏教版 七上 2.2） 02 生态系统和生物圈（苏教版 八上 19.1 19.2 20.1 20.2） 生态系统的组成 食物链和食物网 生态系统有一定的自动调节能力 生物圈是一个统一的整体 考点01 生物与环境的关系 对应课标内容要求 3.1生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和能量流动 3.1.1水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件 3.1.2生态因素能够影响生物的生活和分布，生物能够适应和影响环境 考点01 生物与环境的关系 生物的共同特征 生物的特征 举例 生物的生活需要①______ 绿色植物通过光合作用制造有机物(自养)； 动物通过捕食获得营养物质(异养) 生物能进行②______ 鲸需要时常浮出水面进行换气、莲的孔茎 生物能排出身体内产生的③______ 人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外； 植物通过呼出气体和落叶将废物排出体外 不是所有生物的呼吸都需要氧气：大多数生物的呼吸需要氧气，一些厌气性细菌，如乳酸菌、破伤风杆菌、甲烷菌等在无氧环境中生存。 营养 呼吸 废物 考点01 生物与环境的关系 生物的共同特征 生物的特征 举例 生物能对外界刺激作出④______ 含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；葵花朵朵向太阳 生物能⑤______和⑥______ 红豆生南国，春来发几枝；野火烧不尽，春风吹又生 生物都有⑦______和⑧______的特性 种瓜得瓜，种豆得豆(遗传)；一母生九子，连母十个样(变异) 除病毒以外，生物都是由⑨______构成 细胞是构成生物体的基本单位 反应 生长 繁殖 遗传 变异 细胞 链接中考 1．(2023·山东)下列与生命现象无关的诗句是（　　） A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．苔痕上阶绿，草色入帘青 C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D．夕阳无限好，只是近黄昏 D 链接中考 2．(2023·湖南)在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物都有遗传和变异的特性 C．生物能排出体内废物 D．生物能对外界刺激作出反应 D 链接中考 3．(2023·湖南)大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上没有体现的生物特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能排出体内产生的废物 D．生物能对外界刺激作出反应 C 考点01 生物与环境的关系 环境中的生态因素 生物的生活离不开一定的环境，生物与环境相互影响，在适应环境的同时也在影响和改变着环境。 生活 分布 非生物 光、温度、水、空气 生物 考点01 生物与环境的关系 非生物因素对生物的影响 非生物因素 生活的实例 ①______ 阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方 ②____ 沙漠中靠近水源的地方有绿洲 ③____ 有光照的地方鼠妇分布少 空气 阴雨天，鱼儿常把头露出水面 温度 水 光 考点01 生物与环境的关系 生物因素对生物的影响 生物与生物之间的关系 举例 ______ 七星瓢虫捕食蚜虫；螳螂捕蝉，黄雀在后 ______ 种豆南山下，草盛豆苗稀 __________ 根瘤菌和豆科植物 ______ 噬菌体寄生在细菌内部；菟丝子寄生在豆科等植物上 捕食 竞争 互利共生 寄生 链接中考 1．(2023·陕西)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”与平原相比，山中桃花开花晚的原因是（　　） A．移栽到平原后，开花时间不变