第10课《小石潭记》课件 2023-2024学年统编版语文八年级下册

江雪 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 出自何人? 作者简介 柳宗元 记:古代的一种文体,以叙事为主,可记游,可抒情,可议论,可描写。往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。 文体知识 游记有三个要素:所至、所见和所感。 为其骨 为其肉 为其魂 4 从小丘西行/百二十步,隔/篁(hu ng)竹,闻/水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹/取道,下见小潭,水尤清洌。全石/以为底,近岸,卷(qu n)石/底以出,为坻(ch ),为屿,为嵁(k n),为岩。青树/翠蔓(w n),蒙络/摇缀,参差(c n c )/披拂。 潭中鱼/可百许头,皆若/空游/无所依。日光下澈,影布石上,佁(y )然不动;俶(ch )尔远逝,往来翕(x )忽。似与游者/相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势/犬牙差(c )互,不可知/其源。 坐潭上,四面/竹树环合,寂寥无人,凄神/寒骨,悄怆(chu ng)幽邃。以/其境过清,不可久居,乃/记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 听读课文、注意读音节奏 小组合作,疏通文意 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。 伐竹取道, 下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出, 为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 竹林 好像佩带的珮环碰撞发出的声音。珮、环,都是玉饰。 形容词的意动用法,以……为乐。 格外 清凉 以……为,把……作为。 水中高地 小岛 不平的岩石 蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。 名词作状语,向西 名词作状语,向下 代词 6 译文:从小丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声,好像玉佩、玉环碰撞的声音,我的心里为之高兴。砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),向下看见一个小潭,潭水格外清凉。(小潭)以整块石头为底,靠近岸边,石底周边部分翻卷过来露出水面,成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 大约 表示约数,左右 向下穿透 静止不动的样子 忽然 轻快迅疾的样子 译文:小潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动,忽然间又向远处游去,来来往往轻快迅疾,好像和游人一同欢乐。 8 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 表修饰 源头 翻译:向小石潭的西南方看去,溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道它的源泉在哪里。 名词作状语,像蛇那样 名词作状语,像北斗星那样 名词作状语,像狗的牙齿那样 9 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 以其境过清,不可久居,乃记之而去。 形容词的使动用法,使……感到凄凉 因为 凄清 停留 代词,代这件事 于是 形容词的使动用法,使……感到寒冷 翻译:坐在小石潭边,四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落,空无一人,让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清,不可以久留,于是记录下游览经历就离开了。 10 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小 生:曰恕己,曰奉壹。 跟随着同去 年轻人 翻译:同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着一同去的,有两个姓崔的年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹。 11 1.名词作状语 (1)从小丘西行 词类活用 (2)下见小潭 (3)皆若空游无所依 (4)潭西南而望 (5)斗折蛇行 (6)其岸势犬牙差互 向西 向下 在空中 向西南 像北斗星那样;像蛇那样 像狗的牙齿那样 12 2.形容词的使动用法 凄神寒骨 心乐之 使……感到凄凉 使……感到寒冷 3.形容词的意动用法 以……为乐/为……高兴 词类活用 13 古今异义 1.闻水声 3.影布石上 2.谭中鱼可百许头 4.不可久居 古义:听见 今义:用鼻子嗅 古义:表示约数 今义:允许、许可 古义:停留 今义:居住 古义:映在 今义:布料 发现小石潭 潭中 气氛 小潭 源流 潭中 景物 交代 同游者 1.请按顺序梳理文章故事情节。 再读,知行踪 15 按照先闻其声、后见其形顺序来描写的。用了“隔、闻、伐、取、见”等准确的动词,使读者随着作者的脚步一同游历,感受作者喜悦的心情和探奇的情趣。 2.作者是按照什么顺序来描写发现小石潭的经过?用了哪些准确的动词? 16 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 3.第