第10课(二) 在马克思墓前的讲话-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高一语文必修下册同步课堂高效讲义教师用书（统编版）

第10课(二)　在马克思墓前的讲话 [素养目标]　1.把握这篇悼词的论述思路，理解文章内容。 2．分析含义丰富的词语、句子，体会蕴含其中的情感，赏析文章的表达技巧。 3．了解马克思一生的伟大成就，学习他为全人类无产阶级解放事业奋斗不息的精神。 　任务导学(一)　预习新知，落实必备知识 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【文本素材助读】 一、走近作者 恩格斯(1820—1895)，德国思想家、哲学家、革命家。无产阶级革命导师，马克思主义的创始人之一，马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”。1847年12月至1848年1月，与马克思合著《共产党宣言》。他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作，并且领导国际工人运动。 恩格斯在从事理论工作的同时，还肩负着指导国际共产主义运动的重担。1889年7月，在他的直接领导和关怀下，各国社会主义政党建立第二国际，进一步团结和发展了国际无产阶级的革命力量，使社会主义运动获得广阔的发展。1895年8月5日，恩格斯因患晚期食道癌在位于泰晤士河边的寓所内逝世。 二、写作背景 1883年1月，马克思带着严重的支气管炎病从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这时并发的喉头炎使得他几乎不能吞咽。2月，肺部发生脓肿。经过一段时间的治疗，气管炎逐渐痊愈，吞咽食物也比较容易了。因此，死亡是意外来临的。3月14日下午两点多钟，恩格斯到马克思那里去，发现马克思已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦地长眠了，他的写字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿。3月17日，在伦敦郊区的海格特公墓，人们为马克思举行了隆重而简朴的葬礼，参加者是他亲密的战友和亲属等。恩格斯代表全世界无产阶级对于伟大的导师马克思的逝世表示了深切的悼念，用英语发表了这篇讲话，对于马克思所作的伟大贡献给予了高度的评价和热情的赞颂。 三、相关知识 悼　词 悼词是对死者表示哀悼的话或文章。它有广义和狭义之分。广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章。狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。 悼词一般包括以下三方面的内容。①开头述其哀(悲痛)：一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务。②主体赞其功(敬仰)：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。③结尾颂其德(悼念)：表达对死者的悼念，寄托哀思，并向参加悼念仪式的人提出希望和要求。 【文本知识梳理】 一、读准字音 1．诅(zǔ)咒 2．嫉(jí)恨 3．估(gū)量 4．给(gěi)以 5．诬(wū)蔑 6．.豁(huò)然开朗 二、写对字形 1．xié(协)会 2．.jìng(竞)相 3．领yù(域) 4．.浅尝zhé(辄)止 5．fěi(诽)谤 6．繁wú(芜)丛杂 三、辨清词语 1．估量·估计 二者都有“大概的推断”之意。“估量”指估计。着重于衡量，常是大致估计。“估计”指根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。着重于预计、算计，比“估量”有时稍准确些，更适用于具体数量。 [对点练] (1)德国经济界和工业界警告，停止使用俄罗斯能源可能给该国经济造成不可估量的后果。 (2)到他家院子喊了几声，屋里寂然无声，门也锁着，估计人出去了。 2．摸索·探索 二者都有“寻求、探求”之意。“摸索”，指试探着(行进)；寻找(方向、方法、经验等)。“探索”，指多方寻求答案，解决疑问，比“摸索”更自觉，更进一步。 [对点练] (1)在学习中要善于开动脑筋，摸索规律，这样才能收到事半功倍的效果。 (2)一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，重要的是在实践中勇于承认和改正错误。 3．浅尝辄止·浮光掠影 二者都有“不深入”的意思。“浅尝辄止”，略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。“浮光掠影”，像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。 [对点练] (1)我们要加大追责力度，不要浅尝辄止，要勇于走进深水区，发现“病情”的根源，做到在以后的工作中坚决不能再犯。 (2)这是一部值得一读再读的好书，浮光掠影地浏览根本无法吸收其精华。 4．坚韧不拔·坚忍不拔 二者都有“不可动摇”之意。“坚韧不拔”形容信念坚定，意志顽强，不可动摇；“坚忍不拔”形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。 [对点练] (1)作为一名青年党员、运动员，要更加坚定理想信念，以坚韧不拔的意志力，在岗位上努力拼搏，脚踏实地，不负党和人民的嘱托，为国争光，也为自己的青春增添一抹亮丽的底色。 (2)要在长期的反腐斗争中经得起诱惑、守得住清贫、耐得住寂寞，这就要求每个党员干部有一颗坚忍不拔的恒心。 四、成语填空 1．“源”