7.2弹力--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第2节 弹力 人教版物理八年级下册 第七章 准备一个气球和一块橡皮泥，用相同的力挤压，有什么现象发生？它们的形变有什么不同？ 1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。 2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。 这种形变称弹性形变 这种形变称塑性形变 弹性和弹力 知识点一 撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？ 如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？ 回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。 3.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 水杯与桌面之间有弹力吗？ 弹力的产生条件： 1、相互接触； 2、发生弹性形变（相互挤压）。 例．一个圆柱形厚玻璃瓶中灌满水，把细 玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中(如图所示)，用双手挤压玻璃瓶，我们看到的现象是________________________，松手后又看到 ，这一现象说明________________________。这里用到的 实验方法是_______________。 细玻璃管内的水面上升 细玻璃管内的水面下降 力可以使物体发生形变 转换法 辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？ 支持力、压力、推力、拉力的实质都是弹力，弹力广泛地存在于生活中。 弹力的方向是怎么样的？ 弹力的方向：施力物体恢复原状的方向 (施力物体指向受力物体） 注意：画力的示意图时力的作用点画在受力物体上 总结： 例：将一个小球从空中某点由静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起。画出小球在最低点时受弹力的示意图。 解：如图所示 【观看弹簧受力视频】 思考：说明了什么？ 弹簧的弹性 　　 。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越____，物体发生的形变就越 。 大 有一定限度 大 1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 弹簧测力计 知识点二 弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比 2．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 弹簧测力计 知识点二 实验室常见弹簧测力计 平板式测力计 圆筒式测力计 3、弹簧测力计的使用方法 1、使用前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来的位置。再观察指针是否指在零刻度线。 2、测量前，明确量程和分度值。 3、测量时，拉力的方向应沿弹簧的轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。 4、读数时，视线必须与指针对应的刻度线垂直。 认清弹簧测力计的量程和分度值。 不要超过弹簧测力计的量程。 右侧弹簧测力计的 量 程： ； 分度值： ； 测量值： 。 5 N 0.2 N 1.4 N 4．其他形式的测力计 1.下列说法中正确的是（ ） A.弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力 B.只有弹簧才能产生弹力 C.支持力、压力、拉力都属于弹力 D.坐在凳子上的人，受到的支持力是因为人的形变而产生的弹力 A C 弹力发生在直接接触并产生弹性形变的物体之间 2. 如图利用弹簧测力计测量金属块B的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（　 　） A. 墙壁对弹簧测力计的拉 B. 绳子A对弹簧的拉力 C. 金属块对绳子A的拉力 D. 弹簧对金属块B的拉力 B 3. 如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用两手水平左右拉弹簧测力计的圆环使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为3 N时，则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是（　 　） A. 3 N、3 N B. 3 N、6 N C. 0 N、6 N D. 6 N、3 N A 4.如图所示，弹簧测力计的量程是________，分度值是______，此时被测拉力的大小是______. 0~10N 0.4N 6N 5.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ） A.0N B.2N C.4N D.8N C 弹性形变 塑性形变 形变 $$