必修3 第四单元“发展中国特色社会主义文化”主干知识系统归纳-【新高考方案】2024年高考政治二轮复习专题增分方略（老教材）

必修3文化生活 第四单元“发展中国特色社会主义文化”主干知识系统归纳 一、体系构建，形成思维脑图 发展中国特色社会主义文化 坚定文化自信 选择健康有益的文化生活 坚持中国特色社会主义 培养担当民族复兴大任的时代新人 文化发展道路 形势：大众传媒与文化生 怎样 根脉：培育社会主 什么 产、文化消餐的发辰态势 培育 如何建 义核心价值观是凝 是 中华民族复兴 和践 内涵：大众文化是面向广 设社会 的必然选择 魂聚气、强基因本 大众 行社 大人民，反映人民的利益 文化 主义文 推动社会主义 会主 的基础工程 个 文化 与呼声，为人民大众所 化强因 文化繁荣兴盛 义核 使社会主义核心价 闻乐见的文化 心价 值观内化于心，外化 作 素养 社 值观 于行 核心： 提高辨识不同性质文化的 能力 用 彰显中国特 怎样 为什么 色社会主义 如何 核心：人民有信仰， 高公 在文 弘扬主旋律，提倡多样化 参 坚持社 文化自信的 方 会主义 加强 国家有力量，民族 化生 大力发展先进文化，支持 与能 力量 思想 有希望 活中 使康有益文化，努力改造 参与能 力 核心价 牢牢掌捉意 开展理趣信念教育 选择 落后文化，坚决抵制腐朽 值体系 道德 识形态工作 建设 提高道德水准和文 文化 领导权 明素养 以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、 面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化 二、线索提炼，贯通主题主线 (一)文化选择方面—区分两对关系 引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品 1.区分“大众文化”和“我们所倡导的大众文化” 鼓舞人。发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、 (1)大众文化以营利为目的，采用现代科技和机器设 提倡多样化的原则，可见弘扬主旋律是发展 备规模化地生产文化产品，通过市场运作和大众 大众文化的题中之义。 传媒广泛传播，为社会大众所广泛接受和参与。 (2)弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化应坚 (2)从性质上看，“我们所倡导的大众文化”是社会 持的性质和方向，提倡多样化强调的是文化的 主义文化，方向上要面向广大人民，反映人民 形式。人民大众真正需要的文化既是先进的、 的利益与呼声，是先进的、健康有益的文化。 健康的，又是形式多样、丰富多彩的。 (3)“大众文化”精华与糟粕并存，而“我们所倡导 :(3)避免两种错误：一是借口弘扬主旋律，否定大 的大众文化”必须是先进的、健康有益的文化。 众文化的多样性：二是借口发展文化的多样 (4)二者关系图示如下： 性，否定中国特色社会主义文化的主导地位。 大众文化 (二)文化自信方面—全面理解文化自信 C我们所倍导的大众文化 1,地位、作用：文化自信是一个国家、一个民族发 2.正确理解弘扬主旋律与发展大众文化、提倡多： 展中更基本，更深沉、更持久的力量。坚定文化 样性的关系 自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族 (1)弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化，始 精神独立性。没有高度的文化自信，没有文化 终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论： 的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 79 新高考方案·专题增分方略 思想政治 2.形成（来源）：我们的文化自信，来自对时代发展：(4)发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复 潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握， 兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主 来自对自身文化价值的充分肯定，对自身文化 义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础 生命力的坚定信念。 工程。 3.表现：文化自信，表现为对中华文化发展前途充 2.地位 满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充 凝魂聚气、强基固本的基础工程：凝结着全体人 满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。 民共同的价值追求：是当代中国精神的集中体 (三)意识形态工作领导权方面 现：既体现了社会主义本质要求，继承了中华优 一牢牢掌握意识形态工作领导权 秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现 1.必须推进马克思主义中国化时代化大众化，使 了时代精神。 全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧 3.基本内容 紧团结在一起。 富强、民主，文明、和谐是国家层面的价值目标， 2.必须加强理论武装，推动习近平新时代中国特 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向， 色社会主义思想深入人心，凝聚民族复兴的坚 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值 定意志和磅礡力量。 准则。 3.必须坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建 设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响 [澄清易错微点] 力、公信力 1.流行与经典是相通的，今天的流行文化就是明 4.加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系， 天的经典文化。 () 营造清朗的网络空间。 2.开展文艺创作要