必修3 第二单元“文化传承与创新”主干知识系统归纳-【新高考方案】2024年高考政治二轮复习专题增分方略（老教材）

必修3文化生活 第二单元“文化传承与创新”主干知识系统归纳 一、体系构建，形成思维脑图 人类文化的发展 文化传承规律 文化传播 文化继承 推动 文化创新 表现：文化多样性主要表现 为不同民族和國家文化内 文化 作用：传统文化在现实 社会实 社会实践是文化 文化 容和形式的多样性 具有 生活中的影响和作用 科 践与文 创新的源泉和动力 具有 地位：文化多样性是人类 参 雏承性 要求：继承传统文化要 化创新 文化创新是社会 “取其精华、去其糟粕” 认 多样性 社会的基本特征 实践的要求，是 知 作用：文化多样性是文化 文化发展的实质 胜 繁荣的前提 对 面对传统文化，要 文化 文化 文化在继承的基础上发 核心： 与 传播 辨识途径与手段： 待 “推陆出新、苹故 继承 晨，在发展的过程中健承 文化创 鼎新” 的方 文化传播有多种方式和途径 与发 社会制度、科学技术、思 统 新的基 文化待福有多种蝶介和手段 不同民族文化之 新 式和 现代大众传莱对文化传播的 展的 想运动和教育，对文化继 化 本途径 间，要相互交流， 媒介 作用 过程 承和发展有重要影响 借鉴与融合 目的>建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化的传承与创新 二、线索提炼，贯通主题主线 (一)尊重文化多样性一全面把握文化多样性 (2)原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族 的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则： 1.为什么 具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个 (1)必要性：文化是民族的，各民族都有自己的文化 性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 个性和特征：文化是世界的，各民族文化都是世 (3)任务：既要吸收各国优秀文明成果，又要更加 界文化中不可缺少的色彩。 主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文 (2)重要性：文化多样性是人类社会的基本特征，也 化的使者，增强中华文化国际影响力。 是人类文明进步的重要动力：尊重文化多样性 (4)方式：面向世界，博采众长。加强不同民族文 是发展本民族文化的内在要求，民族文化起着 化之间的交流、借鉴与融合，做到博采众长，充 维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本 分吸收外国文化的有益成果，以我为主、为我 民族生存与发展的精神根基：尊重文化多样性： 所用 (5)方向：反对拒绝接受任何外来文化的“封闭主 是实现世界文化繁荣的必然要求，只有保持世 义”和一味推崇外来文化的“民族虚无主义”。 界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生 (二)文化传播方面—区分文化传播的途径和手段 机与活力：文化多样性是文化创新的重要基础。 1.区别 2.怎么办 (1)文化传播的途径指的是与文化传播相关联的 (1)态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民 社会交往活动，如商业贸易、人口迁徙、教育， 族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多 此外还有留学、访问，聚会，旅游等。主要强调 样性，共同促进人类文明繁荣进步。 的是文化怎样传播的问题。 铺75 新高考方案·专题增分方略 思想政治 (2)文化传播的手段是指文化传播所借助的物质 (四)文化继承与发展 把握继承与发展的关系 技术手段，传媒大体出现了口语、文字、印刷、 电子和网络等发展形态。在现代社会中，大众 文化继承 文化发展 传媒成为文化传播的主要手段。主要强调的是 对传统文化有选择在文化继承的基础上 含义 文化靠什么传播的问题。 地传承 对传统文化的扬弃 2.联系 ①是同一过程的两个方面。继承是发展的 任何文化传播途径都要借助一定的文化传播手段， 必要前提，发展是继承的必然要求：②文化 文化传播手段的发展进一步促进了文化传播， 联系 在继承的基础上发展，在发展的过程中继 关 承：③批判地继承传统文化，不断推陈出新， 无论是文化传播的途径还是文化传播的手段， 系 革故鼎新 都直接影响文化传播的速度、广度和深度。 图示为： 区别 继承：取其精华、去其糟粕 发展：推陈出新、苹故鼎新 商业贸易 通过 推动 大众传媒 文 人山迁徙 传 (五)教育 多角度认识教育的文化力量作用 直接推动 教育 1.文化的特点一教育有利于提高人的文化素 养，展示文化的力量。 (三)传统文化方面 2.文化与经济一文化与经济相互影响、相互交 区分传统文化的两个特点、作用的两面性 融。大力发展教育事业能够提高劳动者的素 1,传统文化的两个特点 质，为经济发展提供精神动力和智力支持 相对稳定性 鲜明的民族性 3.文化的作用一发展教育有利于打造良好的文化 指传统文化是一个民族 、 环境，有利于影响人、塑造人，促进人的全面发展。 指传统文化在世代相传 在长期共同生活过程中 、 4.文化交流一教育作为一种较为直接的文化 内中保留着基本特征，同创造的，具有鲜明的民 传播途径，能够促进文化交流，有利于发展本 涵