必修2 第二单元“为人民服务的政府”主干知识系统归纳-【新高考方案】2024年高考政治二轮复习专题增分方略(老教材)

2024-02-27
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必修2政治生活 第二单元“为人民服务的政府”主干知识系统归纳 一、体系构建,形成思维脑图 人民氏主专政的 坚持中国共产党 保障人民民主和维护国家长治久安 国家性质 的领导 组织社会主义经济建设 为什么 履行好政府职能 组织社会主义文化建设 怎 建设服务型政府 加强补会建设 为人民服务的 做 政府 要求 推进尘态文明建设 立政府权 是什么 依法行政、提高行政管理水平 坚持宗旨和 决定 科学决策、民主决策、依法决策 国家权力机关的 工作原则 体瑗 执行机关 政务公开、自觉接受监督 二、线索提炼,贯通主题主线 (一)政府的性质、宗旨和工作原则方面 特别提醒 如何区分政府的性质,宗旨及工作原则 ①五种职能的作用可以归纳为“管理和服务” 1.性质— 是国家权力机关的执行机关。 履行职能的主体只能是国家行政机关。 2.宗旨—为人民服务。 ②文化建设侧重于人的方而,社会建设侧重于 3.基本原则一对人民负责是政府工作的基本 公共基础设施方面。例如,培养教师属于文化建 原则。具体要求是: 设,建设学校属于社会建设。 ①坚持为人民服务的工作态度(反对官僚主义): (三)转变政府职能方面 ②树立求真务实的工作作风(反对形式主义): 把握五个方面,明确三个概意 ③坚持从群众中来到群众中去的工作方法: 1,把握五个方面 (反对主观主义)。 (1)在党的领导下,在法治的轨道上正确履行政府 职能。 (二)政府职能方面一把握五大职能,注意区分 文化建设与社会建设 (2)深化机构改革和行政体制改革,转变政府职 1.保障人民民主和维护国家长治久安。 能,深化简政放权,创新监管方式,增强政府公 2.组织社会主义经济建设。主要是进行宏观 信力和执行力,建设人民满意的服务型政府。 调控、市场监管。 (3)坚持对人民负责的原则,提高办事效率,增强 3.组织社会主义文化建设。宣传马克思主义科学 服务意识。 理论和科学文化知识,组织和发展教、科、文、卫 (4)坚持依法行政、依法办事,不断加强政府自身 等事业。 建设 4.加强社会建设。政府加快健全基本公共服务 :(5)自觉接受监督。政府接受监督是坚持依法行 体系,保证人民幼有所育、学有所教、劳有所得、: 政、做好各项工作的必要保证。 病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。 2.明确三个概念 5.推进生态文明建设。政府坚持节约资源和保护 简政放权,不是减少权力:转变政府职能,不是 环境的基本国策,为人民创造良好的生产生活 转让政府职能:建设服务型政府,不是削弱管理 环境。 职能。 39 新高考方案·专题增分方略 思想政治 (四)政府依法行政方面 提高行政水平和工作效率,防止和减少工作失 区别依法治国,依法行政与依法执政 误:才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交 1.原因:依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政 易等腐败行为,保证清正廉洁:才能真正做到权为 管理水平的基本要求,体现了对人民负责的原则。 民所用,造福人民,建立起一个具有权威的政府。 2.意义 2.做法 (1)有利于保障人民群众的权利和自由。 (1)有效制约和监督权力的关键,是要健全权力运 (2)有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员 行的制约和监督体系。这个体系,一靠民主, 不变质,提高政府的权威。 二靠法制,二者缺一不可。 (3)有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政: (2)建立全面的行政监督体系。它包括国家权力 管理水平。 机关的监督、中国共产党的党内监督、国家监察 (4)有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护 机关的监督、人民政协的监督、社会与公民的监 法律,推进社会主义民主法制建设 督、国家司法机关的监督、行政系统内部的监督 3.要求:坚持法定职责必须为、法无授权不可为, (包括上级政府,审计部门、下级政府的监督)等多 勇于负责,敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为, 种监督形式。 坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。 (3)全面推进政务公开,让权力在阳光下运行。 4.依法治国、依法行政与依法执政 [澄清易错微点] 行使主体和内涵不同,依法治国是党领导人民治 区理国家的基本方略,依法执政是党最基本的执政 :1.重组科技部旨在为提升科技创新整体效能提供 别方式,而依法行政是指行政机关及其工作人员按 基本政治制度保障。 () 照宪法和法律规定行使职权 2.用“数据跑”代替“企业跑”扩大了监管职能,有 都是依照宪法和法律,都体现了尊重法律,崇尚 助于维护市场秩序。 () 联 法律权威:依法行政和依法执政都是贯彻依法治 3.我国政府已成为一个全能型政府:我国政府的 系 国基本方略的体现 基本职能发生根本转变。 () 4.某地将10多项政务服务“下放”至村一级代办 (五)政府自觉接受监督方面明确原因,把握做法 点,这一举措扩大了基层政府职权。 () 1.

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