必修1 专题一 经济生活常考主体——国家-【新高考方案】2024年高考政治二轮复习专题增分方略（老教材）

必修1经济生活 第二步深化学习 饮定高考平点难向 准三轮勞力方向 专题一 经济生活常考主体—国家 I.专题知识整合·形成科学思维 [建构知识体系] (2)必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经 生产资料所有制 分配 社会主义市场经济 济发展，激发非公有制经济活力和创造力。 制度 制度 体制 (3)国家营造各种所有制主体依法平等使用资源 要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保 以人民 经济制度的制定者 财政政策 护的市场环境，依法监管各种所有制经济，培育 为中心 经济 宏观 货币政策 更多充满活力的市场主体。 坚持新 高质 调控 发展理念 量发 国家 政策 产业政策 (二)注重社会公平的原因 展推 的实 建设现代化 动者 行者 分配改策 角度 具体经济意义 经济体系 就业政策 对外开放的领导者 社会主 是中国特色社会主义的内在要求 义本质 经济 参与全球 共建共享 维护经济 全球化 经济治理 互利共扇 安全 公平是提高经济效率的保证，社会公平的维 效率与 [拓展深化认知] 护有利于维护劳动者权益，激发劳动者发展 公平 生产、提高经济效率的积极性 (一)我国的所有制结构 1.是什么 社会公平的维护，有利于缩小收入分配差距， 分配与 公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 提升整个社会的消费水平，扩大内需，拉动经 消费 2.为什么 济增长 (1)地位：是我国社会主义基本经济制度的重要组 分配 有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关 成部分，是中国特色社会主义制度的重要支柱， 政策 系，实现发展成果由人民共享 体现了中国特色社会主义制度的优越性。 (2)必然性：适合我国社会主义初级阶段生产力发 根本 缩小行业之间、区域之间、城乡之间的收入分 展不平衡、不充分的状况，符合社会主义的本质 目标 配差距，实现共同富裕的目标 要求。 共享发展注重的是解决社会公平正义问题。 (3)意义：多种所有制经济共同发展，有利于发挥各 坚持共享发展有利于不断满足人民日益增长 种所有制的长处，调动不同经济主体的积极性和！ 新发展 的美好生活需要，使全体人民在共建共享发 创造性，有效利用资源，取长补短，激发社会主义 理念 展中有更多获得感，让改革成果更多更公平 市场经济的活力，推动经济持续健康发展。 惠及全体人民，朝者共同富裕方向不断迈进 3.怎么办 (1)必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持 维护公平有利于合理调整投资与消费的关 公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断 经济发 系，使经济发展更多依靠内需拉动，实现经济 增强国有经济竞争力、创新力，控制力、影响力、 展方式发展方式的转变，促进经济社会协调健康 发展 抗风险能力。 了13 新高考方案·专题增分方略 思想政治 (三)我国收入差距的现状与对策 、 (五)社会主义市场经济 收入差距的表现 国家宏观政策 1.市场调节 区域收入差距，主要指东 (1)市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等 统筹区域发展 西部收入差距 机制进行的，有利于实现资源合理配置。 行业收入差距，主要指垄 (2)市场调节不是万能的，存在着自发性，盲目性、 加强对垄断行业改革 断行业收人过高 滞后性等固有的弊端，导致社会资源浪费。 城乡收入差距 统筹城乡发展 2.宏观调控 完善收入分配制度，加大财 居民收人在国民收人分 社会主义市场经济的正常运行与发展，需要既 政对保障人民生活的支出力 配中的比重过低 发挥市场在资源配置中的决定性作用，又需要 原因 度，由“国富”向“民富”转变 实行科学的宏观调控。推动有效市场和有为政 府更好结合 劳动报酬在初次分配中 提高最低工资标准，建立企 的比重过低 业职工工资正常增长机制 主要 促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际 目标 收支平衡 (四)与分配相关的知识整合 手段 以财政政策和货币政策为主要手段 分配 按劳分配为主体，多种分配方式并存 制度 3.市场调节与宏观调控的关系 “兼顾效率与公平”的原则，即初次分配和再分 (1)市场调节不是万能的，需要加强国家的宏观 分配 原则 配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加 调控。 注重公平 (2)国家的宏观调控要在尊重市场决定性作用，遵 鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先 循市场规律的前提下进行。 富帮后富：政府要对收人分配加以调节，鼓励勤 (3)市场经济既要发挥市场调节的决定性作用，又 分配 劳致富，保护合法收入，增加低收入者收人，扩 要发挥宏观调控的作用，二者都是实现资源配 政策 大中等收入群体，调节过高收入，清理规范隐性 置的手段，它们相互联系，相互补充，缺一不可。 收入，取缔非法收入 4.社会主义市场经济体制的基本特征 ①初次分配是在物质生产部门，按照各生产要 (1)坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的 素对国民收人