专题04探究杠杆动平衡条件实验—2024上海八年级物理第二学期经典好题精选

专题04探究杠杆动平衡条件实验【原卷版】 一、填空题 1．（2023下·上海闵行·八年级校考期末）“探究杠杆平衡的条件”实验中，先调节杠杆两端的 ，使杠杆在水平位置平衡。现有三个相同规格的钩码和测力计可供使用； ①如图所示，若在C点悬挂两个钩码，则在 点悬挂一个钩码，可使杠杆再次在水平位置平衡； ②若在C点悬挂两个钩码，在B点施加1牛的拉力，也能使杠杆处于水平平衡，则每个钩码的重力为 牛（选填“0.5”、“1”或“2”）。    2．（2023下·上海·八年级校考期末）小华同学在探究“杠杆平衡条件”的实验中，他组装好实验装置后，发现杠杆处于如图所示位置静止，此时杠杆 （填“处于”或“不处于”）平衡状态，接着调节右端的平衡螺母，使它向 （填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡。实验中，通过改变钩码的数量或钩码的 ，使杠杆在水平位置平衡。    二、实验题 3．（2022·上海·八年级校联考假期作业）如图所示是小红和小华同学探究“杠杆平衡的条件”的几个实验情景： （1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆 （选填“达到”或“没有达到”）平衡状态；此时需要调水平平衡的目的 ； （2）如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个质量均为50g的钩码； （3）实验结束后，小华联想到生活中的杆秤，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽（B、C）、秤砣D组成（O点为刻度的起点）；如图丁所示是用杆秤称量货物时的情景； ①在称量货物时，使用提纽 （选填“B”或“C”），该杆秤的称量范围更大； ②若该杆秤配套的秤砣D有磨损，称量货物时杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量 （选填“大”或“小”）。 4．（2023上·上海·八年级上外附中校考期中）小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图甲所示的实验装置。 （1）实验前，杠杆处于如图甲所示的状态，应将左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡； （2）小明想到若铁架台不是在水平桌面上，而是在略微倾斜的桌面上是否影响实验呢？经分析不在水平桌面上 （填“影响”或“不影响”）实验过程； （3）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂2个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时靠近支点相同距离，则杠杆的 端将沉； （4）如图丙所示，若挂在杠杆上的每个钩码重为。当杠杆在水平位置平衡时，在此时弹簧测力计的示数 N。小明竖直向上将杠杆缓慢转动至虚线位置处静止，此时弹簧测力计的示数为，则 ，（选填“>”、“<”或“=”）。如杠杆保持在虚线位置静止状态，小明又将弹簧测力计沿顺时针方向转至水平，此过程中弹簧测力计的示数将 。 5．（2021下·上海·八年级校考期末）在探究“杠杆的平衡条件”的实验中： （1）实验前，杠杆在图 （a）所示位置静止，杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态，此时应先向 调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 （2）若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码均重1牛，如图（b）在A点挂两个钩码时，为了使杠杆恢复平衡，可以在C点挂 个钩码，或者在B点作用一个大小为 牛，方向竖直向 （选填“上”或“下”）的力。    6．（2023下·上海杨浦·八年级校考期末）下面是小明验证杠杆平衡条件的实验：    （1）实验前没有挂钩码和弹簧测力计时发现杠杆右端高左端低，为使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母 调节，将杠杆调到水平位置平衡的目的是为了方便测量 。 （2）如图中杠杆水平平衡后，小明调节左边钩码的个数和位置，是杠杆水平平衡时，测出。他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现和并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不是。小明的错误是 ； （3）什么情况下拉力的力臂才等于支点到动力作用点的距离 ； （4）在图中，若B出的钩码不变，小明将弹簧测力计由A处移到C（OC=10cm）处，为了使C处的弹簧测力计的示数最小，则这个力的方向应 ，大小为 N。 7．（2023下·上海静安·八年级校考期中）在“探究杠杆平衡的条件”的实验中：    （1）实验前，杠杆静止在如图所示位置，此时杠杆处于 状态（选填“平衡”或“不平衡”），为了使杠杆在水平位置平衡，应向