《清澈的爱，只为中国》教案--2023-2024学年高一下学期拓展班会

 活动题目 《清澈的爱，只为中国》 为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，围绕习近平总书记在大会上的讲话，引导学生一起探讨青春，责任和奋斗三个主题的内容。高一的学生，正值青春，让他们在认识青春，享受青春的同时，懂得并勇于承担责任和义务，不懈奋斗和拼搏，为自己，为集体，为家人，为国家和社会而踔厉前行。 认知目标：理解青春、责任和奋斗的意义和要求，愿意奋斗青春，为祖国做出贡献。 情感目标：体会不同时代的人们，为了祖国而奋斗，青春一脉相传的精神。 行为目标：学会从小做起，秉承责任和担当，切实履行自己应尽的责任和义务，不虚度时光，不耗费青春，让青春之花绽放，追逐梦想，实现理想。 学生方面：2022年5月10日，准时收看习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话，并进行金句摘抄和记录，反复诵读和体会。 教师方面：搜集典型素材和人物事件，结合习近平主席的讲话确定班会主题的层次和部分，确定班会目标。 活动过程 （每个环节的过程要具体展开，有生成材料） 环节一： 主题一：青春。以习近平的讲话引出第一个主题：青春。“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄往青春、永葆青春，才能兴旺发达”。继而问同学问题：青春是什么？   设计意图： 利用习近平的话引出第一个主题和问题，让同学们思考。 环节二：向学生展示两句有关青春的话，人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去，这首诗的名字就叫青春。青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆，不管它是迷茫的，孤独的，不安的，还是欢腾的，炽热的，理想的，它都是最闪亮的日子。总结说：有人说，青春是首诗，当你明白它的意思时，你已不再青春。有人说 青春的美好恰恰在于它的不可复制和独一无二，在于人们赋予它的不同含义。 向学生播放视频“青春是什么？”   设计意图：以朗读者中关于青春的两句话引出，引导学生思考，让学生明白青春的短暂和可贵。用视频来向学生展示，无论年龄如何，只要不懈奋斗，你我便正值青春。 环节三： 总结上一环节，青春的魅力就在于，无论何时你都可以发光发热，让生命充满朝气和活力，活出不一样的自己，因为吾辈正青春。提出问题，同学们，正值青春好年华的你们，拥有什么呢？ 1.健康的体魄、充沛的精力、强烈的好奇心与求知欲；2.梦想、追求、毅力和奋斗的激情； 3.更多的知识，更多自己的想法；4.更强的记忆力、想象力和创造力；5.更好的自立自理能力、动手实践能力；6.更客观的自我认识和自我评价能力；这些特点使你们7.情感认识更加深刻，感情更加丰富多彩；8.更多学习的时间与途径；9.具有更加广阔的发展空间；10.同时有更多的机遇与挑战；11.享受更加丰富多彩的业余生活；12.并且拥有更加纯洁的友谊和真诚的朋友。 启发学生对自己，对他人，对亲人，对国家负责，而要承担起责任，就要从小方面做起。许下诺言，意味着要承担相应的责任；信守承诺，也就为自己赢得了信任。慎重许诺，言出必行，是我们对自己的言行负责任的表现。当做错事时，勇于承认错误也是负责任的表现，而承担错误所造成的后果，更能考验我们的勇气。同时也要愿意承担责任、主动承担责任，而不是他人要我们承担或被迫承担责任。要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。最后，还要不断反思，清楚地了解自己的责任，从而更好地履行自己的责任，在承担责任中不断成长。有责任有担当，青春才会闪光。   设计意图： 通过思考和回答问题，让学生切实意识到自己拥有的属于青春的印记。   环节四： 拥有青春，意味着你们拥有一切可能。播放视频“青春有多少种可能？”让学生感受，青春无限种可能，因为有无数个青春之我。所以，青春，何为？用两名青年冬奥会冠军得主引出话题。中国首个单板滑雪冬奥冠军苏翊鸣，用“不设限”来定义青春，用更畅然的自由、更昂然的向上去追逐梦想；被称为雪公主的冬奥冠军，谷爱凌用“热爱”来诠释青春，用更专注的目光、更坚定的态度去找寻自信。 青春，何为？正值青春，我们要坚持运动，强健自我；勤学不辍，丰盈自我；自律自戒，优秀自我； 努力拼搏，提升自我；接受挑战，磨练自我；厚积薄发，展示自我；用责任和担当谱写青春奋斗主旋律，充满奋斗的青春才会让人生变得缤纷和多彩。用责任和担当“请党放心，强国有我。”   设计意图： 通过解释青春给同学们带来的意义，以及大家能在青春之际的所作所为，引导学生思考，在肆无忌惮享有青春的时候，还要学会承担责任。   环节五： 主题二：责任。何为责任？责任就是，做个体份内应做的事， 履行对他人的承诺，坚持职业的要求，遵守道德的规范和法律法规等。同时也包括承担不利后果或者强制性的义务。那么在我们的学习和生活中，青少年应该承担什么责任呢？让同学从个人，集体，家人和社会四个层面去思考和