Unit 6 Section B (1a～1e) 学案 2023-2024学年初中英语人教版八年级上册

Unit 6 Section B (1a~1e) 【学习目标】 1.能记住并正确运用本课时的单词、短语及句型。 2.能听懂be going to结构谈论有关未来计划的对话;能熟练使用be going to结构来谈论新年计划。 3.通过谈论未来的打算,学会给自己制定目标,并为之付出努力。 【预习导学】 一、连一连 二、句子速译 1.What are you going to do next year? ____________________________________________ 2.I'm going to take guitar lessons. ____________________________________________ 3.Sounds interesting.I'm going to learn another foreign language. ____________________________________________ 4.Sounds like a good plan.I want to get a lot of exercise. ____________________________________________ 三、想一想 你为明年制订好计划了吗?将你明年要做的3件事情写在相应的圆圈里。 【答案】 一 二 1.明年你打算做什么? 2.我打算去上吉他课。 3.听起来很有趣。我打算学习另一门外语。 4.听起来像一个好计划。我要做大量的运动。 【合作探究】 任务驱动一 新知探究 1.两人一组谈论未来的职业以及自己的规划。 完成任务所需要的语言结构: A:What do you want to be when you grow up? B:I want to... A:How are you going to do that? B:I'm going to... 　　2.根据汉语意思完成下列句子。 ①我想学习弹钢琴。 　I want to 　____________________________________________　.  ②我哥哥昨天制订了新年计划。 My brother 　____________________________________________　 yesterday.  ③我打算吃更健康的食品。 　I am going to 　____________________________________________　.  ④我们学校打算组建一支足球队。 Our school is going to 　____________________________________________　.  ⑤那听起来是一个好计划。 　That 　____________________________________________　.   ⑥Mary打算努力学习取得好成绩。 Mary is going to 　____________________________________________　.  ⑦我打算多做运动。 　I 　____________________________________________　 get 　____________________________________________　.  ⑧你打算如何成为一名钢琴家呢? 　　____________________________________________　 be a pianist?  3.完成课本1a的练习,并在小组内核对答案。 4.自由交流。 小组内谈论自己明年的打算。 完成任务所需要的语言结构: A:What are you going to do next year? B:I am going to... 任务驱动二 听力训练 1.听课本1c的录音,在1a中圈出所听到的决心。 2.再听一遍1c的录音,完成1d表格。 3.再听一遍1c的录音,补全下面的对话, 然后与同伴分角色练习对话。 Kim:Did you make a New Year's resolution this year, Lucy? Lucy:Yes, Kim, I did. Kim:①　____________________________________________　 to do?  Lucy:I'm going to learn to ②　____________________________________________　.  Kim:Cool. How are you going to do that? Lucy:I'm going to take piano le