Unit 8 Section A (1a～2d) 学案 2023-2024学年初中英语人教版八年级上册

Unit 8 Section A (1a~2d) 【学习目标】 1.能背诵本课时的单词、短语和基本句型。 2.能听懂描述食物制作流程的对话;能正确理解和使用祈使句;能正确使用how many和how much分别对可数名词和不可数名词的量提问。 3.能用英语描述如何制作水果沙拉,培养动手能力和合作精神。 【预习导学】 一、词汇记忆 1.　____________________________________________　 n.& v. 摇动;抖动 →shake hands 握手  2.　____________________________________________　 n.食物搅拌器  3.　____________________________________________　 v.剥皮;去皮  4.　____________________________________________　 v. 倒出;倾倒  5.　____________________________________________　 n. (=yoghurt) 酸奶  6.　____________________________________________　 n. 蜂蜜  7.　____________________________________________　 n. 西瓜  8.　____________________________________________　 n. 勺;调羹  9.　____________________________________________　 n. 锅  10.　____________________________________________　 v. 增加;添加  11.　____________________________________________　 adv. 最后;最终→ 　____________________________________________　 adj. 最终的;决定性的  12.　____________________________________________　 n. 食盐→ salty adj. 咸的;含盐的  二、短语速记 1.奶昔 ____________________________________________ 2.打开 ____________________________________________ 3.切碎____________________________________________ 4.忘记去做某事____________________________________________ 5.还有一件事____________________________________________ 6.把……倒入……____________________________________________ 三、句子速译 1.打开搅拌器。 ____________________________________________ 2.你是怎样制作香蕉奶昔的? ____________________________________________ 3.我们需要三根香蕉。 ____________________________________________ 4.你能告诉我怎样做罗宋汤吗? ____________________________________________ 5.最后,不要忘记加一些盐。 ____________________________________________ 四、想一想 1.仔细观察课本上1b的句子,它们的句首都是什么词呢? ____________________________________________ 2.这种句子在汉语中同样存在,用于表达一种命令或在使用说明中表示一种指令。它们属于什么类型的句子? ____________________________________________ 3.你能仿照1b的例句写出一些句子吗? ____________________________________________ 【答案】 一 1.shake　2.blender　3.peel　4.pour　5.yogurt　6.honey　7.watermelon　8.spoon　9.pot　10.add　11.finally　final　12.salt 二 1.milk shake　2.turn on　3.cut up　4.forget to do sth.　5.o