内容正文:
Unit 7 Section B (3a~Self Check)
【学习目标】
1.能够背诵本课时重点单词及短语。
2.能读懂有关未来生活的文章并能选择恰当的单词完成短文。
3.能熟练运用一般将来时态和所学词汇、短语等来描述自己未来生活的情况。
【预习导学】
一、短语速记
1.in 20 years____________________________________________
2.as a reporter____________________________________________
3.keep a bird____________________________________________
4.look smart____________________________________________
5.take a holiday____________________________________________
6.the meanings of...____________________________________________
二、句子速译
1.In 20 years, I think I'll be a newspaper reporter.
____________________________________________
2.As a reporter, I think I will meet lots of interesting people.
____________________________________________
3.And my apartment will be no good for pets because it'll be too small.
____________________________________________
4.But I think I'll take a holiday in Hong Kong when possible.
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5.One day I'll even go to Australia.
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三、想一想
根据自己的实际情况为自己的未来制订计划。
未来
职业
未来居
住地点
未来
爱好
未来衣
着打扮
未来度
假计划
I'll be
I'll live
I'll
I'll wear
I'll go to
【答案】
一
1.20年后 2.作为一名记者 3.养一只鸟 4.看起来很时髦 5.度假 6.……的意义
二
1.20年后,我想我会成为一名报社记者。
2.作为一名记者,我认为我将会遇到很多有趣的人。
3.并且我的公寓将不适合养宠物,因为它将会太小。
4.但是我认为如果可能的话我将在香港度假。
5.某一天我甚至会去澳大利亚。
【合作探究】
任务驱动一 新知探究
1.阅读课本3a的短文,从方框中选择恰当的单词补全短文。
2.再次阅读短文,并回答下面的问题。
①Why will Jill have more friends in 20 years?
____________________________________________
②Will Jill keep more pets in the future?
____________________________________________
③Will Jill look smart or be more comfortable on the weekend?
____________________________________________
④Where will Jill take a holiday?
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◎学法指导:在做选词填空题之前,先把方框中所有单词都读一遍,并理解其意思,然后再去读文章做题。
任务驱动二 写作训练
根据课本3a和3b所提供的信息,运用所学的知识,写一篇短文介绍你20年后的生活。
(一)素材积累
【词汇】
1.20年以后 ____________________________________________
2.居住在 ____________________________________________
3.每天_______