第13课 亚非拉民族独立运动 教案--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

课题 第13课 亚非拉民族独立运动 教学目标 通过拉丁美洲、亚洲、非洲的空间线索，能够将亚非拉民族独立运动定位在特定时间空间框架下，能够说出基本史实，能够对亚非拉民族独立运动发生的原因进行多角度分析。 通过对地图、文字史料的观察、阅读，培养学生从所获得材料中提取信息的能力，能够从反对殖民主义、实现民族独立和近代化等多角度理解亚非拉民族独立运动的性质和影响。 恰当运用史料概括亚非拉民族独立运动呈现的特点，能够结合具体史实进行表述，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界殖民体系的冲击，世界人民对于建立公平公正的世界秩序的诉求，感受各国人民不懈追求正义的抗争精神。 教学重点、难点 重点: 亚非拉民族独立运动的概况及特点 难点：亚非拉民族独立运动对世界历史发展的影响 v 教学过程 课堂导入 前面，我们一起学习了第二次工业革命。通过学习，我们知道了，在第二次工业革命中，许多的新技术和新发明被用于生产领域，这就促进了资本主义世界经济的发展，最终导致了资本主义进入了垄断阶段．主要的资本主义也在19世纪末20世纪初进入了帝国主义时期． 在帝国主义时期，主要资本主义国家为了不断满足本国资产阶级的需要，不断的对外进行侵略和扩张．亚非拉地区就成了殖民侵略的目标，当然，帝国主义的殖民侵略也必然会引起这些地区的人民的反抗．今天，我们就来学习亚非拉的民族独立运动． 上课过程 任务一： 阅读教科书，梳理亚非拉民族独立运动的史实 问题1：按时序整理有哪些重大史实。 问题2：按空间整理主要分布在哪些大洲？ 问题3：从时间可以看出亚非拉民族独立运动有何特点？ 整体看：伴随世界殖民体系形成过程，体系形成后迅速发展 各大洲看：拉美独立运动开始最早，明显可分两个阶段 任务二： 多角度分析亚非拉民族独立运动的原因 问题1:依据材料，分析亚非拉民族独立运动兴起的根本原因 1815年9月6日，玻利瓦尔在牙买加避难时写了一封长信，即《牙买加来信》。 “印第安人缴纳的赋税，奴隶们遭受的苦难，农民们所承受的实物税、什一税和其他税收以及其他灾祸，使可怜的美洲人离开自己的家园。”“西班牙给我们留下的仇恨比相隔的海洋还深”。 “美洲各国现在为争取解放而斗争”，“这场斗争从本质上来说是最正义的”。 ——郝名玮，徐世澄著《拉丁美洲文明》 问题2:指出“东方觉醒”的含义？ 1905年伊朗发生立宪革命，一位目击者于1906年写道：我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式……非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。……我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。 ——摘译自《1905—1909年波斯革命》英文版 问题3:依据材料，分析亚洲民族独立运动兴起的时代因素 1906年，提拉克在对印度民众的一次演讲中说：你们的工业被彻底摧毁了，而且是被外国的统治摧毁的;你们的财富正流向国外,你们已经沦落到任何人类都不可能沦落到的最低水平。在这样的情况下,还有任何其他补救办法可以自救吗?要自救,不能靠请愿,唯有抵制。我们宣布,准备好你们的武器,组织起你们的力量……。 ——摘译自《提拉克,他的著作与讲演》英文版 问题4：概括18-19世纪初拉美与欧洲文化交流所涉及的重大时代议题。 拉丁美洲与欧洲文化交流简表 年份 人物及事件 1764 马德里皇家巴斯克国家之友协会在西班牙成立，旨在推动科学、文化及经济发展。早期868名会员中有500多位墨西哥人 1768 墨西哥人阿尔扎特创办报介绍《百科全书》及欧洲科学新发现。他是法国巴黎科学院、马德里皇家巴斯克国家之友协会成员 1788 法国人布里索在巴黎组建“黑人之友协会”,宣传废除奴隶制和奴隶贸易。圣多明各商人奥吉加入协会 1793 3位圣多明各代表参加法国国民公会，主张废除奴隶制 30多位墨西哥城学者被加以谈论法国大革命、鼓吹殖民地独立等罪名 1804- 1805 委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利等地，在巴黎亲历拿破仑称帝，在罗马发誓终结西班牙在美洲的统治 问题5：结合时代背景，评述玻利瓦尔的主张。 他认为“代议制机构同我们的特点、习惯和目前的文化水平是不相称的”。他主张建立中央集权的共和政体，以保证国家的集中统一和政治上的稳定”。他1819年2月15日在安戈斯图拉国民议会上的演说中进一步阐述：“委内瑞拉的政府过去是、现在是、也应当是一个共和政府。它的基础应是人民主权，三权分立，公民自由，禁止奴隶制，废除君主制和特权。”1826年玻利瓦尔亲自制定的玻利维亚宪法，集中体现了这一政治思想。 ——郝名玮，徐世澄著《拉丁美洲文