26 西门豹治邺（预习单）-2023-2024学年语文四年级上册统编版

《西门豹治邺》预习单 一、学习目标和重难点 学习目标： 1. 理解《西门豹治邺》的故事内容，掌握主要人物西门豹的性格特点。 2. 学习并掌握课文中的生字新词。 3. 培养学生的阅读理解能力和写作能力。 重难点： 理解西门豹如何巧妙治理邺县，以及其背后反映的智慧和勇气。 掌握生字新词的准确读音和用法。 二、课文与作者背景简介 课文简介：《西门豹治邺》是一篇描写西门豹在邺县治理水患、为民除害的故事，体现了他的智慧、勇气和为民着想的精神。 三、课内外好句积累（共8个） 1. 西门豹到邺县一看，田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。 2. 都是河伯娶媳妇给闹的。 3. 巫婆和官绅头子给河伯送去了新娘，漳河没有发大水，倒是年年闹干旱。 4. 西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。” 5. 西门豹对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。 6. 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 7. 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 8. 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。” 四、生字拼音与新词解释 生字拼音： 西门豹： 荒芜： 巫婆： 官绅： 提心吊胆： 面如土色： 磕头： 求饶： 新词解释： 荒芜： 巫婆： 官绅： 提心吊胆： 面如土色： 磕头： 求饶： 五、根据课文内容，选择合适的词语填在下面的括号里。 1. 西门豹到了邺县，发现田地（ ），人烟（ ）。 2. 巫婆和官绅（ ），欺骗百姓，导致邺县民不聊生。 3. 西门豹通过巧妙手段，（ ）了巫婆和官绅的骗局，为民除害。 4. 老百姓被西门豹的智慧和勇气所感动，纷纷（ ）感谢。 5. 邺县经过西门豹的治理，从此（ ），百姓过上了幸福生活。 六、选择题 题目1： 下列哪个词语最能形容西门豹的性格？（ ） A. 胆小怕事 B. 勇敢智慧 C. 狡猾奸诈 题目2： 《西门豹治邺》这个故事发生在哪个朝代？（ ） A. 春秋战国 B. 秦朝 C. 汉朝 D. 唐朝 题目3： 下列哪个句子不是课文中的原句？（ ） A. 西门豹到了邺县，发现田地荒芜，人烟稀少。 B. 都是河伯娶媳妇给闹的。 C. 西门豹把巫婆和官绅都扔进了漳河。 D. 西门豹是个胆小怕事的人。 题目4： 下列哪一项不是西门豹治理邺县采取的措施？（ ） A. 调查了解邺县的情况 B. 揭穿巫婆和官绅的骗局 C. 修建水利设施，改善农田灌溉 D. 强迫百姓缴纳高额赋税。 题目5： 下列哪个词语与课文内容不符？（ ） A. 智勇双全 B. 为民除害 C. 狡猾多端 D. 深受百姓爱戴 七、深入阅读理解课文 题目1： 为什么邺县田地荒芜、人烟稀少？ 题目2： 西门豹是如何揭穿巫婆和官绅的骗局的？ 题目3： 西门豹治理邺县后，邺县发生了哪些变化？ 题目4： 如何理解西门豹说的“这样说来，河伯还真灵啊”这句话？ 题目5： 课文最后一段的描写有什么作用？ 八、按要求写句子 题目1： 用“荒芜”写一句话，描述一个场景。 题目2： 用“智勇双全”写一句话，赞美一个人。 题目3： 仿照课文中的句子，用“提心吊胆”写一句话。 题目4： 用“面如土色”写一句话，描述一个人的表情。 题目5： 用“安居乐业”写一句话，描述一个社区的现状。 九、创意写作 题目1： 如果你是西门豹，你会如何继续治理邺县，让百姓生活更加美好？ 题目2： 以“西门豹的智慧”为题，写一篇短文。 答案： 四、生字拼音与新词解释 生字拼音： 西门豹：xī mén bào 荒芜：huāng wú 巫婆：wū pó 官绅：guān shēn 提心吊胆：tí xīn diào dǎn 面如土色：miàn rú tǔ sè 磕头：kē tóu 求饶：qiú ráo 新词解释： 荒芜：田地因无人耕种而长满野草。 巫婆：古代以装神弄鬼、画符念咒、搞迷信活动为职业的女人。 官绅：古代指地方上有权有势的官员和绅士。 提心吊胆：形容非常担心或害怕。 面如土色：脸色像泥土一样，形容极端惊恐。 磕头：旧时的一种礼节，跪在地上，两手扶地，头近地或着地。 求饶：请求饶恕。 五、根据课文内容，选择合适的词语填在下面的括号里。 1. 西门豹到了邺县，发现田地（荒芜），人烟（稀少）。 2. 巫婆和官绅（装神弄鬼