快速跑（教案）-2023-2024学年人教版体育三年级下册

三年级快速跑教案 上课年级 三11 课 题 快速跑 任课教师 学生人数 60人 学习水平 水 平二 课 次 1 教学内容 1、快速跑 2、游戏 教 学 目 标 1、运动参与目标：通过引用童话故事喜羊羊与灰太狼，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生参与活动的积极性。 2、运动技能目标：以喜羊羊与灰太狼的一天的故事为背景，创编游戏，发展学生的奔跑能力、快速反应能力。 3、社会适应目标：通过喜羊羊与灰太狼故事的寓意，培养学生良好的生活习惯和团结协作精神。 教学重点 快速跑快速反应快、起跑快 教学难点 激发学生学习兴趣，克服学生对快速跑联系的腻烦心理 程序 教师活动 学生活动 组织方法 达成领域目标 一 情 景 导 入 （7分钟） 1、                  指定地点集合，用亲切的口吻和学生问好！ 2、                  创设情景语言导入：“同学们！大家都很喜欢看喜洋洋与灰太狼，今天我们就来感受一下喜洋洋与灰太狼的一天，好不好？” 3热身跑：教师带领，沿操场慢跑2圈。 4：热身操1）扩胸运动2）体侧运动3）弓步压腿4）侧弓步压腿5）手腕脚踝运动 1、学生集合快、静、齐。精神饱满 2、认真听讲，积极思考。踊跃发言。 3、学生根据要求，积极进入角色，进行准备活动。 ××××××××××××××××××××××××××××☆ 建立良好的师生关系和学习氛围。 激发学生的学习兴趣，活动开学生身体各关节。 程序 教师活动 学生活动 组织方法 达成领域目标 二 展 开 剧 情 （18分钟） 语言引导：“喜羊羊与灰太狼前进行快速跑练习” 1、站立式起跑练习 2、各种姿势起跑的快速跑 1）面向跑步方向起跑 2）背向跑步方向起跑 3）单膝跪地起跑 3）俯卧起跑 4）分腿座起跑 3、喜羊羊碰上了灰太狼导出追逐跑（间距2~3米） 跑3次，被追上2次或以上者有相应的小惩罚 1、 积极参与快速跑的各种练习 2、 体验成功乐趣。 四列横队 四路横队 四路纵队 语言引领学生激发学生的学练兴趣。 培养学生勇于创新，敢于拼搏和团结协作精神，发展学生快速跑和动手能力。 三 剧 情 高 潮 （9分钟） 1、设计情景：绝地反击（喜羊羊夹击灰太狼） (1)讲解游戏方法:把学生分成人数相等两组,一组扮演灰太狼,一组扮演喜羊羊，进行赶鸭子游戏。 (3)游戏2分钟后交换角色 (4)教师巡回指导。 (5)调动和启发学生合作探究。 1、学生分组，以小组为单位积极探讨。 2、进行赶鸭子游戏 3、体会团队合作精神。 4、体会跑动时的快速动作和反应能力 引领学生进入最佳学习状态。 提高学生快速跑能力。 巩固学练成果培养团队合作精神。 程序 教师活动 学生活动 组织方法 达成领域目标 四 剧 情 尾 声 （6分钟） 1、恢复身心： 语言引导：“同学们！我们战胜了大灰狼，你们感到高兴吗？大灰狼抓到了小羊，高兴吗？” 组织学生进行放松 1、体验游戏带来的乐趣。 四列横队 体验成功的喜悦，，使学生的生理和心理得到充分放松。 2、小结与评价： （1）指出本课的闪亮点。 （2）提出更高的奋斗目标。 （3）宣布下课，布置学生归还器材，与学生再见。 1、学生自评、互评。 2、积极进行自我小结。 3、与老师再见。 ××××××××××××××××××××××××××××☆ 尝试说出自己的体会。 树立更高的奋斗目标。 器材 软排2个、标志物若干个 接力棒4根 教 学 反 思 学生的练习积极性高，能够很好的完成教师布置的各项要求。但对课堂的调控还不够，内容之间的衔接还不够紧凑。 学科网（北京）股份有限公司 $$