7.2弹力 课件-2023-2024学年人教版物理八年级下册

第二节 弹力 知识回顾： 1.力的概念，单位和符合 2.力的作用效果 3.力的三要素 4.物体间力的作用是相互的 5.相互作用力的特点 观察：图中这些物体的什么发生了变化？ 试一试，想一想 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 哪些类似橡皮筋（或橡皮泥）？ 尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤…… 发现它们的共同特点了吗？试概括一下。 类似橡皮筋: 尺子、橡皮 擦、钢锯条、 皮肤 类似橡皮泥: 白纸、面粉团、 泥巴、铁丝、 铝片 弹性：物体在受力时发生形变，不受力时又自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫弹性；发生的形变叫弹性形变。如：压直尺 拉橡皮筋 拍皮球等。 注意：物体的弹性都有一定的限度，超过了这个限度，形变就无法自动恢复，我们把这个限度叫做弹性限度。 塑性：有的物体在发生形变后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫塑性。发生的形变叫塑性形变 如：捏橡皮泥 揉纸团等。 弹簧弹性视频 分析：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体要产生力的作用，产生的这种力叫弹力。 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力我们就叫做弹力。我们平常说的拉力、压力、支持力等实质都是弹力。 弹力的产生条件： 1.要直接接触 2.要发生弹性形变 做 一 做 手拉橡皮筋时，橡 皮筋发生了弹性形变， 对手产生了力的作用。 注意：①弹力的大小是随着物体形变程度的变化而变化的②对同一物体而言，在弹性限度内发生的弹性形变程度越大，产生的弹力越大③具有弹性的物体不一定具有弹力，弹性物体只有在发生弹性形变时才具有弹力。 弹力视频 二、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 2.施力物体：发生弹性形变的物体 受力物体：使其发生弹性形变的物体 3.大小：与使物体发生弹性形变的外力大小相等 方向：与物体的弹性形变方向相反 作用点：在使其发生形变的物体上 1.弹力的产生条件： 1.要相互接触 2.要发生弹性形变 试一试 现象：作用在弹簧上的外力越大，弹簧的形变就越大。 提问： 根据这个现象，我们能否探究一下弹簧的形变与外力的大小有什么关系？ 测力计： 测量力的大小的工具，弹簧测力计是其中的一种。 握力计 各式弹簧测力计 弹簧测力计 弹簧测力计 1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 2．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 3．认清弹簧测力计的量程和 分度值。 不要超过弹簧测力计的量程。 右侧弹簧测力计的 量 程： ； 分度值： ； 测量值： 。 0N---5 N 0.2 N 1.4 N 2.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ） A.0N B.2N C.4N D.8N C 1.如图所示，弹簧测力计的量程是________，分度值是______，此时被测拉力的大小是______. 0~10N 知识点： 弹簧测力计 0.4N 6N 指针 挂环 （2）认清测力计的量程，分度值，使用时测量的力不能超过量程,以免损坏测力计。 （ 3）检查指针是否指在零刻度线处，若不在，应调到零刻度线处。 （4）测量时，要使弹簧测力计的受力方向和弹簧的中轴线方向一致。 （ 1）使用前，最好用手轻轻地拉挂钩几 次，防止指针，弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。 （ 5 ）读数时， 视线必须与刻度盘垂直。 探究：弹簧测力计的使用方法 由学生阅读教材，归纳出弹簧测力计的使用方法： 弹簧测力计使用 1、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。 D、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。 A 2.下列物体不能产生弹力的是:( ) A.压弯的锯条 B.拉长的橡皮筋 C.被挤压的皮球 D.捏瘪的橡皮泥 D 练习： 3．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( ) A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学 4．有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则手拉弹簧的力是（