7.2弹力--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第七章 力 第2节 弹力 教学目标： 1.学习物体的一种性质——弹性； 2.学习一种新的力——弹力； 3.探索弹力大小的影响因素； 4.认识一种测量力的工具——测力计； 一、创设情景，引入新课 试一试，想一想 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 二、弹力 1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。 2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。 这种形变称弹性形变 这种形变称塑性形变 3.海绵宝宝变形---弹力 撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？ 如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？ 回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。 4.物体由于发生弹性形变而产生 的力叫做弹力。 5.物体发生弹性形变与塑性形变有何不同？ 用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。 6.观察与思考： 实验说明：玻璃瓶发生 了微小的弹性形变，产 生弹力。 7.辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？ 可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。 8.弹力的特点 大小 方向 作用点 接触点 恢复方向 与弹性形变方向相反 形变大小 弹力大 弹力小 【观看弹簧受力视频】思考：说明了什么？ 弹簧的弹性 。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越____。 大 有一定限度 9.观察与思考： 4．物体发生弹性形变时：物体的弹性有一定的限度。在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越 。 大 三、弹簧测力计 1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 2．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 3.实验室常见弹簧测力计 4．认清弹簧测力计的量程和分度值。 不要超过弹簧测力计的量程。 右侧弹簧测力计的 量 程： ； 分度值： ； 测量值： 。 0N--5 N 0.2 N 1.4 N 5.练习使用弹簧测力计 1）.观察量程，认清分度值。被测的力不能超过其测量量程． 2）.检查指针是否在零刻度线上，如果不在，把指针调到零刻度线上。 3）.测量拉力，测量时，应使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向． 4）.读数时，视线必须与刻度盘垂直． 6.测力计 ①看 ②调 ③用 ④读 ——测量力大小的工具 7.其他形式的测力计 1.弹性： 2.弹力： 3.测力计： 受力会发生形变，不受力是又会恢复到原来的形状的性质。 物体因发生弹性形变而产生的力 大小 方向 作用点 弹性形变 与弹性形变方向相反 接触点 成正比（3） 测量力大小的工具。 弹簧测力计： ①看 ②调 ③用 ④读 看量程，看分度值。 调零。 手握吊环，与力的方向 保持一致。 数字部分+单位，不估读。 课堂小结 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$