第1单元 第2课 青春的心弦（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2024年春七年级道德与法治下册同步训练

第二课　青春的心弦 第一单元 青春时光 一、选择题 1. “华为高级副总裁秘书、环球洲际小姐大赛中国特区赛区十佳”，看到这些角色，你会觉得这是一位优秀的女性；“中山大学地球科学系硕博连读、西藏地区地勘队志愿者、海军舰长”，看到这些角色，你会觉得这是一位优秀的男性。这些是中国海军首位女舰长韦慧晓的履历，这给我们的启示是(　　) ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ②对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受 ③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 ④性别刻板印象一定会影响我们自身潜能的发挥 A.①② B.①④ C.①③ D.③④ C 2.有研究发现，对语文而言，除理解能力外，女生在识记、分析、评价、表达、探索等方面的能力均优于男生；就数学而言，男生在空间想象、抽象概括等方面的能力优于女生，而女生在数据处理、运算求解等方面的能力优于男生。这一发现反映了男生和女生在________方面存在差异。(　　) A.生理特征 B.性格特征 C.思维方式 D.兴趣爱好 C 3.小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑，假如你是小欣的好朋友，你会劝她(　　) ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式 ②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待 ④男生女生之间要少说话，保持距离 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 4.右图漫画告诉我们(　　) ①男生女生差别大，很难找到共同点 ②男生女生性格不一样，相互交往矛盾多 ③男生女生应相互帮助、相互学习、共同进步 ④男生女生要发挥自己的优势，更要学会欣赏对方 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ D 5.某校开展了一场班与班之间的辩论赛。七年级(2)班采取了男女生协同应战的策略，派出两名男生和两名女生参加。辩论赛中，四名参赛同学特色鲜明，女生语言犀利，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，见解深刻，机智幽默。他们摘取了辩论赛的桂冠。这表明(　　) ①男生女生之间各自具有天然的性别优势　 ②男生女生相处可以取长补短、优势互补 ③男生女生之间的生理差别是不可逾越的　 ④男生女生之间可以相互帮助，共同进步 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 6.男孩是一本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是一首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。异性同学的正常交往将这两种美好融合在一起，其意义在于(　　) ①欣赏对方优势，不断完善自己 ②扩大交友范围，锻炼交往能力 ③消除性别差异，体现互相尊重 ④有利相互学习，达到共同进步 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 7.著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈点恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子要长得成熟。有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可得到真正的幸福了。”对此理解正确的是(　　) A.有了丰厚的物质基础，爱情就会来临 B.青春期的情感是美好的，可以任其发展 C.对待青春期出现的朦胧情愫要慎重对待、理智处理 D.青春期萌发对异性的情感是不正常的现象 C 8.异性之间友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有(　　) ①欣赏对方优势，不断完善自己 ②揭露对方弱点，打压对方气势 ③经常不拘小节，相互勾肩搭背 ④互相帮助学习，共同砥砺进步 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ D 9.弗洛姆说：“爱情是一门艺术……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。”下列说法正确的是(　　) ①爱情需包含尊重、责任、珍惜、平等和自律　 ②爱情的前提是我们自我的成熟、道德的完善 ③爱情包含了对自己、对他人、对家庭的责任　 ④爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ C 10.青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。在无限的风光中，有一种悄然涌动的心潮，让我们特别在意异性同学的眼光……对于这种心潮，我们要(　　) ①心向往之，大胆追求 ②内心坦荡，理性对待 ③举止得体，把握分寸 ④彼此尊重，相互学习 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ D 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 　　步入七年级的小明发现