第1单元 第1课 青春的邀约（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2024年春七年级道德与法治下册同步训练

第一课　青春的邀约 第一单元 青春时光 一、选择题 1.下列漫画反映的现象属于“进入青春期误区”的有(　　) A.①③ B.②④ C.①② D.③④ B 2.处于青春期的浩浩产生了一些烦恼(如图)，如果你是小深，你会劝说浩浩(　　) ①直面矛盾心理，把握成长契机 ②忽视内在美，关注外在美 ③学会自我调节，合理调控情绪 ④正视身体的变化，欣然接受它 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 浩浩 我脸上的痘痘又多了，好丑啊……郁闷死了。 小深 进入青春期，你应该…… D 3.李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”“青春是书的第一章，是永无终结的故事。”这是因为(　　) ①青春期蕴含着伟大的创造力 ②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ③青春的我们只有成功，没有失败 ④青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ A 4.对右图所反映的问题，作为中学生，我们应(　　) ①学会当自己的“心理医生”，进行自我调节 ②主动向父母和老师寻求帮助 ③找心理医生咨询，进行治疗 ④独自承受，以免别人知道而“难为情” A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 5.观察右列图片，对于图中同龄人的烦恼，下列做法错误的是(　　) A.克服自卑心理，悦纳尊重自己 B.做到内心闭锁，保守青春秘密 C.正视身体变化，接受青春绽放 D.提高自身修养，展现青春风采 B 6.在网络普及发达的当下，人人都可以通过社交平台发表言论，人们也往往容易受他人的发言影响，甚至轻易去评价、指责。对待网络言论，我们应当(　　) ①坚持自己的见解，不人云亦云，极力追求独特 ②敢于向权威挑战，始终坚持怀疑和否定的态度 ③对不合理事情说不，也要接纳他人正确的意见 ④大胆地表达质疑，同时能够提出合理化的建议 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 7.进入青春期后，我们的身心都开始发生迅猛变化，这是成长的印记。面对这些变化，以下认识正确的有(　　) A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 序号 身心变化 认识 ① 上了初中后，小东经常与父母争吵 小东长大了，不必事事顺从父母 ② 小琳发现自己脸上长了很多痘痘 这是正常的生理现象，应欣然接受 ③ 小萌心中喜欢上了同桌 小萌的爱情来临了，要大胆告白 ④ 小华对老师讲解的一道题产生了质疑 小华在学习中具有批判精神 D 8.“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们(　　) A.面对未知又新奇的事物，要学会独立思考 B.在学习中，要有批判质疑的精神和勇气 C.要想取得大的进步，需要否定他人的观点 D.要全面地观察事物，探索未知 B 9. “勇于尝试的青春就等于向成功迈出了第一步。”这句话启示我们要(　　) ①放任青春冲动 ②敢于打破常规 ③激发创造潜能 ④追求标新立异 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 10.青春的我们思想活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春的创造也是多姿多彩的，存在于我们生活的各个方面。下列属于青春创造表现的有(　　) ①我有一双灵巧的手，常常偷开邻居家的门　 ②我爱写作，常把想象的场景写成科幻小说 ③我在数学课上想出更简洁明了的解题方法　 ④我经常能想到给他人起外号的“好点子” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(12分) 　　材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。 (1)材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？(6分) 这种独立主要指的是思维的独立。(2分) 理解：步入青春期，随着年龄的增长，青少年的独立意识逐渐发展，对问题开始有自己的见解，对未知的事物充满好奇；思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。(4分) 　　材料二：小华认为，凡事只要听老师和父母的话就可以，对于他们的观点我们没有必要质疑，遵循就对了。 (2)结合所学知识，请谈谈你对小华观点的看法。(6分) 不同意，小华的观点是错误的。(1分) 理由：①凡事要听老师和父母的建议，是尊敬师长的表现，弘扬中华民族传统美德；对于他们的正确观点，我们虚心接受。(2分) ②对于老师和父母的不妥观点我们有必要质疑，培养批判精神。培养批判精神有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验，激