第四单元（单元测试）2023-2024学年统编版语文四年级下册

2022-2023学年第二学期小学语文 四年级下册第四单元练习卷 考试时间：90分钟 知识98分 书写2分 总分100分 第一部分 积累与运用（33分） 一、看拼音写词语。（8分） zhōng hòu táo qì jú cù pì rú jí jiāng jìn zhí mǐn jié jiě mèn 2、 按要求选择正确答案，填序号（单选）。（16分） 1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A.屏（bǐng）息 枝折（zhé）花落 B.侍（sì）候 一撮（zuǒ）儿毛 C. 欺侮（rǔ） 引吭（háng）大叫 D.哺（bǔ）育 黄浦（pǔ）江 2.下列字形完全正确的一项是（ ） A.警戒 掘地 B.优虑 呼焕 C.奢移 一丝不荀 D.遭秧 脾气 3.“胜”在字典中的意思有：①在斗争或竞赛中打败对方；②超过，占优势；③优美的；④能承担，能承受。“不胜其烦”中“胜”的意思是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 4.下列说法正确的一项是( ) A.《母鸡》、《白鹅》都是丰子恺先生的作品。 B.白鹅与白公鹅虽然是来自不同国家的“鹅”，但它们都很有派头。 C.老舍是个笔名，他是一位杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”，他的作品虽然大多取材于生活，但是语言较晦涩难懂。 D.《猫》字里行间流露出作者对它的不满。 5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.我们做人要老实诚信，不能做变色龙，见风使舵，要坦诚对待他人。 B.母亲是默默的千里马，勤勤恳恳，从不叫苦。 C.花花只不过是虚张声势的纸老虎罢了，你又何必怕她？ D.音乐响起时，“百灵鸟”们就放声唱歌。那歌声是那么的美妙,那么的婉转。 6.下列关于课文内容理解不正确的一项是（ ） A.“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。”这句话写出了白鹅吃饭的三板一眼，并且很会摆架子。 B.《猫》和《白鹅》这两篇课文，作者表面好像不喜欢这些动物，实际上却表达了对动物深深的喜爱之情。 C.“每一只鸡雏的肚子都圆圆地垂下，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。”这句话写出了母鸡的勇敢。 D.“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这句话用上三个语气词，写出作者对猫的喜爱与担心。 7.下列哪个句子运用了不同的修辞手法( ) A.鹅的叫声，声调严肃郑重，似厉声呵斥。 B.它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。 C.在不叫的时候，它会咕噜咕噜地给自己解闷。 D.它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑得越发显得黑了。 8.体会下面句子中冒号的用法，与其他三个不同的一项是（ ） A.亮亮做事太粗心了：离开教室经常忘关灯，每天还总是忘记带作业。 B.爸爸真是个热心肠：他会去帮忙扫马路，会扶老奶奶过马路，还会帮邻居取快递。 C.妈妈常对我说：“海的那边，就是我们的故乡。” D.我家的小兔子好看极了：长长的耳朵，大大的肚皮，圆鼓鼓的眼睛。 三、按课文内容填空（5分） 9.《蜂》中暗示了诗人对不劳而获者的不满，表达了对劳动人民深深的同情的句子是：“采得__________________，_________________为谁甜？（1+1） 10.《母鸡》一文中，作者刚开始_________母鸡，经过观察，发现鸡母亲是一位_________，因此不敢再_________母鸡了。（1+1+1） 四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×” （4分） 11.《白鹅》这篇课文，作者从叫声、步态、吃相等方面写出了白鹅的高傲。 （ ） 12.本单元的课文都运用了明褒实贬的写法，让我们体会不同动物的特点。（ ） 13.书写时，要做到行款整齐，布局合理，字的大小要基本一致。（ ） 14.“不论平地与山尖，无限风光尽被占。”这句话中“占”的意思是“占有”，读作“zhàn”。（ ） 第二部分 阅读与欣赏（35分） （一）阅读非连续性文本，完成15—21题。（2+2+2+2+2+4+4=18分) 【材料一】 白鹭，1986年被确定为厦门市市鸟，厦门又名鹭岛，在厦门岛与鼓浪屿之间的海又叫“鹭江道”。在厦门，随处可见“白鹭”飞翔，市中心的公园即名为白鹭洲，并且尊奉白鹭为厦门的女神。厦门航空的标志是一只张开双翼